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·理论研究· 社会心理科学 第 卷 总第 期 年第 期 总第 页
27 136 2012 7 774
解释水平理论视角下的心理距离
祝帼豪 张积家 陈 俊
摘 要:心理距离( )是人对某事物接近或远离参照点(自己,此刻,此地)时
Psychological Distance
产生的一种主观经验。解释水平理论( , )认为,人对某一事件
Construal Level Theory CLT
的反应取决于对事件的心理表征。心理距离决定人对事物的心理表征的抽象程度(解释水
平)。各种心理距离及其相互关系可以用解释水平理论来解释。在综述各心理距离之间的关
系及其与解释水平的关系的基础上,对未来研究作了展望。
关键词:心理距离;解释水平;解释水平理论;关系
解释水平理论 (Construal Level Theory,
) 提出,人对某一事件的反应取决于对事件
1.前言 CLT
[3,4]
的心理表征 。人对认知客体的心理表征具有不
心理距离( )是人对某 同的抽象程度即解释水平。高水平的解释是相对
Psychological Distance
[5]
事物接近或远离参照点(自己,此刻,此地)时 抽象的表征,以目标为导向 ,不依赖于背景信
[1] 息,比较连贯、一致,包含了事物的首要的、决
产生的一种主观经验 。心理距离强调自我中心
( ),其参照点是 “自己” ( )、“此 定性的特征;低水平解释是相对具体的表征,不
egocentric self
地” ( )或 “此刻” ( )。根据事物在不 以目标为导向,依赖于背景信息,包括了事物的
here now
[6,7,8]
同维度上与参照点的距离 可以分为时间距离、空 次要的、特有的特征 。抽象表征是从具体表征
,
间距离、社会距离和假设性。时间距离以 “此 中抽象出来的。从对某物体的具体表征到抽象表
刻” ( )为参照点 指个体对事件发生时间远 征的过程就是保留物体的核心特征略去其不重要
now ,
[1]
近的知觉;空
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