社区型高中经营经验 - 国立新营高级中学.PPT

社區型高中經營經驗分享-以國立羅東高中為例 報告人：羅東高中 吳清鏞 國立羅東高中沿革 影響有效能學校的關鍵特質因素 專業的領導 具分享的願景與目標 學習的環境 重視教學與學習環境 有目的的教學 有高的期望 積極正面的增強做法 具有督導進步的措施 學生的權利與責任 家庭與學校伙伴關係 .屬於學習型的組織 第二任期（93~）甲子新紀元、羅高展新猷 六年來羅高的成長~ 升學成績不斷躍升 連續六年成為第一志願學校 多元表現亮麗 教育專業形象確立 … 教育的本質？ 六年來，一直在尋找『綬草』的蹤影，但總是失望… 月前，意外發現校門口草地場出一片『瓶爾小草』，欣喜之餘，請工友暫緩除草… 日前，竟長兩株『綬草』，仔細看，另有兩枝花梗，早被砍斷…，莫非是前次割草時… 迎向陽光 得天下『英才』而教育之，固然是我們追求的目標 但… 令入我校園者，皆成『英才』，豈不更令人快意… 營造適性學習環境 對深具潛能的學生 給他們機會去發現方向 對資質中等的學生 創造機會讓他們確認方向 對資質稍弱的學生 帶領並協助他們找尋方向 敬請指教 * * 1944：羅東農業實踐女子學校 1945：羅東女子家政學校 1946：台北縣立羅東初級中學 1950：宜蘭縣立羅東中學 1968：台灣省立羅東高級中學 2000：國立羅東高級中學 培養具備多元智慧的 新世代公民 我們的使命~ 成功的要素：依時運轉的策略 任期初校務經營架構（89~93） 校務發展目標（89~93） 融合多元智能發展與菁英教育的目標 建構學習型組織與終身學習的體系 推展目標導向與民主參與的行政管理 發展良性的社區互動、互助系統 繼續充實軟硬體措施提昇教育品質 任期中追求卓越、做好準備…（91~93） 提昇學生生活與學習態度 成立課程發展委員會 提昇科學教育及文學素養教育 發展學校本位進修模式並建構地區合作機制 規劃結構性綜合活動機制 規劃發展藝術校園 持續發展資訊教育成為區域資訊資源中心 重塑羅高新文化 發展菁英育成計畫 新世代公民教育計畫 永續校園環境計畫 零落差教育計畫 Icarus Paradox 從守護溪南到引領蘭陽航向後中核心 原來，不是長不出『綬草』，而是我們為了追求庭園的人工美，剝奪了它成長、開花的機會… 教育？ 長時間 遠距離 寬視野 *