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教育创新理论（上）（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 一、单选题（共 10 小题，每题 3 分） 1、若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。 ?A、灵感?B、谓词?C、创造?D、顿悟 ? 2、语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。 ?A、三万?B、四万?C、五万?D、十万以上 ? 3、方法来源于（ ）。 ?A、实践?B、理论?C、学习?D、创作 ? 4、听觉获取信息占人类获取信息的比例为（ ） ?A、80%以上?B、60%-80%?C、40%-60%?D、20%-40%?E、20%以下 ? 5、（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。 ?A、LAD理论?B、关键期理论?C、后天环境论?D、先天决定论 ? 6、（ ）具有可逆性和守恒性的内化心理操作。 ?A、思维?B、运演?C、意识?D、前运演阶段 ? 7、哪个教学设计最适合于信息化环境的教学设计？ ?A、学教并重?B、学玩并重?C、学思并重 ? 8、学习母语强调以（ ）为中心。 ?A、口语交际?B、语言运用?C、交流?D、遣词造句 ? 9、 （ ）是人与动物的分界线。 ?A、思想?B、高级语言中枢?C、血液?D、血管 ? 10、基于事物属性表象的形象思维离不开 ?A、言语概念?B、整体把握?C、直观判断?D、属性思考 二、多选题（共 10 小题，每题 4 分） 1、创造性思维的分类有（ ）。 ?A、随意创造思维?B、非随意创造思维?C、直接创造思维?D、非直接创造思维 ? 2、工作记忆区分为（ ）。 ?A、存储语言材料的工作记忆区?B、存储属性表象的工作记忆区?C、存储关系表象的工作记忆区?D、存储行动材料的工作记忆区 ? 3、（ ）是空间结构思维的主要加工材料。 ?A、时间感觉表象?B、空间视觉表象?C、空间感觉表象?D、时间视觉表象 ? 4、思维能力发展的两个因素 ?A、思维加工能力?B、思维认知能力?C、思维加工材料?D、思维加工方式 ? 5、教师必须具备的素养与能力有（ ） ?A、构建学习环境能力?B、信息技术素养?C、知识深化能力?D、知识创造能力 ? 6、思维加工能是（ ）等综合能力的体现 ?A、思维加工方式?B、思维加工策略运用?C、思维加工存储?D、思维加工材料 ? 7、创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？ ?A、可操作性的?B、适合不同学科教师采用的?C、具有创造性思维的 ? 8、创造性突破的主要标志是（ ）的出现 ?A、灵感?B、直觉?C、创造?D、顿悟 ? 9、人类思维的基本形式分类有哪些 ?A、空间逻辑思维?B、时间逻辑思维?C、抽象结构思维?D、空间结构思维 ? 10、先天决定论分为（ ）观点。 ?A、LAD理论?B、关键期理论?C、与生俱来?D、传承 三、判断题（共 15 小题，每题 2 分） 1、四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。 ?对?????错 ? 2、形象思维一般属于显意识思维。 ?对?????错 ? 3、营造信息化教学环境的具体目标是实现新型教与学方式。（ ） ?对?????错 ? 4、跨越式试验只对有网络环境的学生有帮助。 ?对?????错 ? 5、逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系）。 ?对?????错 ? 6、知识深化能力不是教师具备的素养与能力。（ ） ?对?????错 ? 7、可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。 ?对?????错 ? 8、发声练习期婴儿声音的特点，只是表达婴儿某种要求和欲望。 ?对?????错 ? 9、创造性思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的（能动的）反应。 ?对?????错 ? 10、创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。 ?对?????错 ? 11、信息技术与课程整合的目标是信息技术与课程整合的基本问题。（ ） ?对?????错 ? 12、皮亚杰“儿童认知发展阶段”的划分具有局限性。 ?对?????错 ? 13、研究“儿童思维发展新论”的原因是语文教学处于落后的状况。 ?对?????错 ? 14、实现新型教与学方式不是信息技术与课程整合内涵的基本属性。（ ） ?对?????错 ? 15、任何抽象的言语概念都是来自具体事物的表象。 ?对?????错 教育创新理论（上）（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 一、单选题（共 10 小题，每题 3 分） 1、非随意创造思维的心理加