美国创业教育师资队伍建设的经验与启示——以百森商学院为例.pdfVIP

第17卷第4期 集美大学学报 V01．17No．4 JournMofJimei 2016年7月 University Jul．，2016 美国创业教育师资队伍建设的经验与启示 ——以百森商学院为例 汤 建，张 晶 (安徽大学高等教育研究所，安徽合肥230039) [摘要]创业教师对大学生创业教育起着决定性作用。美国创业氛围浓厚，创业师资储备充足，专兼职配 置合理。美国创业教育的成功典范——百森商学院在创业师资建设方面更是独树一帜，其师资数量充足广泛、 师资结构优质合理、教师招聘严格灵活、教师培训多样互促、教师晋升与福利制度公平高效。结合我国现阶 段创业教育师资建设中存在的不足，借鉴百森商学院的经验，得出有益于促进我国创业师资建设的启示。 [关键词]美国；创业教师；百森商学院；师资队伍建设 650 [文章编号】1671—6493(2016)04—0021—06 [中图分类号]G [文献标识码】A 教师是创业教育的实施者，创业教育的有效开 人士都积极投入到创业教育中，尤其是具有扎实理 展需要一支高质量教师队伍的保障。创业导师不仅 论基础的学者与具有丰富创业经历的企业家。与创 是大学生创业的指导者，更是创业教育的研究者和 业教育相关的各专业学者、企业经营者、知名创业 创业教育课程的开发者。一支理论素养高，实践能 者、政府官员、行业领导者、基金会成员、各种著 力强的创业教师队伍不仅可以促进创业实践及创业 名奖项获得者等资深人士对创业教育非常支持，都 教育的发展，可以通过创业教育教学使学生具备创 亲自投入到创业教育中来，丰富了创业教育的师资 业所需的各种能力，为学生构建创业团队提供中肯 队伍。而且创业教育受到社会舆论的广泛关注。如 的意见，还可以为准备创业的学生提供融资渠道和 “《华尔街日报》《商业周刊》等有影响力的报刊都 社会人脉。美国是创业教育的发源地，在美国，创 不时用头版头条大幅报道有关创业者、新创企业、 业教育已经取得了颇多硕果，创业教育的体系更为 创业教育知名专家的消息”【1]172。通过这些报道， 完善，师资队伍更为合理。美国百森商学院(Bah—创业者的形象大大提升，创业的氛围在全社会普 son College)是全球创业管理教育和研究最著名的及，因而也提升了社会资深人士加入创业教育的积 商学院。研究和借鉴美国高校创业教育师资队伍在 极性。 结构与管理等方面的经验，可以弥补我国创新创业 (二)以创业学专业教育为依托，师资储备 师资队伍中存在的不足，从而促进我国创业教育的 充足 开展，为培养具有强烈创业精神和创业能力的高素 美国鼓励深度发展创业教育专业，储备创业教 质人才奠定基础。 育人才。“注重将创业教育纳入正式发展轨道，谋 求建立一个将创业学发展为主流学科的框架，开展 一美国创业教师队伍发展的概况 了创业学的专业教育，从源头上确保教师队伍的质 (一)创业氛围浓厚，全民积极参与 量和稳定发展，推动了创业教育的发展。”【21美国 在美国，全社会对创业教育都高度重视，各界 Educationin 杰弗森研究中心2003年的