理解植物在生物圈中的重要作用.PPT

本节中考复习目标 二.根毛细胞适应吸水的特点∶ 三.水分和其他物质的运输途径∶ 知识巩固∶ 1、每一根导管都是由许多 形， 状的细胞组成，上下细胞间的 消失，形成一根中空的 。 二.植物的蒸腾作用 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的结构 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 本节课复习任务： 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章 爱护植被，绿化祖国 第二节 绿色植物的呼吸作用 考点侧重：1、重点考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能的概念和原理以及在生产上的应用； 2、理解植物在生物圈中的重要作用。 1.根毛数量多 2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大. 3.根毛细胞吸水的条件∶根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 木质部 木纤维∶支持力强 导管∶自下而上运输水分和无机盐 韧皮部 韧皮纤维 筛管∶自上而下运输有机物 木本植物二者之间有形成层----茎能不断加粗 筛管 导管 位于 部 运输方向 运输物质 水和无机盐 有机物 叶→茎→根 根→茎→叶 木质部 韧皮部 2.将下列各项填入下表中∶ 长 管 细胞壁 管道 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 一.叶片的结构∶ 表皮 表皮细胞∶排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用 保卫细胞∶由一对半月形的细胞组成，成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体 叶肉 栅栏组织∶接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多. 海绵组织∶接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少. 叶绿体是制造有机物的场所和条件 叶脉 具有支持作用 具有输导作用 导管∶自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐 筛管∶自上而下输送有机物 思考∶1.为什么植物的叶片一般呈绿色？ 2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？ 3.为什么一般“落叶背朝天”？ 部位∶叶片及幼嫩的茎 水分散失的形式∶水蒸气 水分散失的通道∶气孔 意义 对植物自身 降低叶面温度，避免植物被灼伤 促进根对水分和无机盐的吸收和运输 对环境意义 增加大气湿度 降低环境温度 提高降水量 思考∶1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？ 2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么 要遮阳？ 一片森林就是一座绿色水库 答：降低植物的蒸腾作用 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿叶在光下制造有机物 1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走消耗尽 2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组. 3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色. 4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉 光合作用在叶绿体中进行 光合作用的意义 一切动物和人的食物来源 人类所用能源来源 空气中氧气的来源 结论：淀粉是光合作用的产物。 绿色植物对有机物的利用 绿色植物对有机物的利用 有机物用来构成植物体 冬季树木长得漫是因为有机物过少 细胞壁及DNA都是由有机物参与才能形成 种子的成分中含有大量有机物 有机物为植物的生命活动提供能量 分解有机物,释放能量 吸收氧气,排出二氧化碳 呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量 呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用. 呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡 光合作用的产物----有机物和氧气 光合作用的原料---二氧化碳和水 光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡. 光合作用的反应式∶ 二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉 +氧气 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 使叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率 光合作用 爱护植被,绿化祖国 我国主要的植被类型 ①草原∶以草本耐旱植物为主 ②荒漠∶植物种类贫乏,植物十分耐旱 ③热带雨林∶高温多雨,植物终年常绿 ④常绿阔叶林∶以常绿阔叶树为主 ⑤落叶阔叶林∶以落叶阔叶树为主 ⑥针叶林∶以松和杉等针叶林为主 我国植被面临的主要问题 ①森林覆盖率低 ②森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化 爱护植被绿化祖国 ①1984年∶《中华人民共和国森林法》 ②1985年∶《中华人民共和国草原法》 ③九十年代∶“退耕还林”“退耕还草” ④每年3月12日∶全国“植树节” 祝同学在