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农村及城市儿童个性行为特征对比探究 　【关键词】 ,儿童；农村；城市；个性；行为特征 　　【摘要】 目的 探讨农村与城市儿童的个性行为特征。 方法 对90名农村儿童和90名城市儿童采用艾森克个性问卷测评个性，采用儿童行为量表评定行为特征，并进行对比分析。 结果 农村组儿童与城市组儿童艾森克个性问卷各项因子分均无显著性差异；儿童行为量表评定结果显示，农村组女童退缩、社交因子分与男童违纪、攻击和外向因子分显著高于城市组，差异显著（P＜0.05)。 结论农村儿童行为问题较突出，女童主要表现为社交困难、孤僻退缩，男童主要为外向、违纪和攻击行为等。这些问题可能与其不同的生活方式、文化教养有关。 　　【关键词】 儿童；农村；城市；个性；行为特征 　　Comparisons of personality and behavior characteristics between country and city children 　　　【Abstract】 Objective To explore the personality and behavior characteristics of country and city children. Methods Personality and behavior characteristics were assessed with the Eysenck Personality Questionnaire(EPQ) and Child Behavior Checklist(CBCL) in 90 children of country and 90 ones of city respectively, and comparative analyses conducted. Results There was no significant difference in the EPQ between the 2 groups. The CBCL showed that the scores of withdrawal, social factors of girls and those of violating discipline, aggression and extroversion of boys were significantly higher in country groups than those in city group, differences were significant(Plt;0.05). Conclusion Behavior problems of country children are more outstanding, the main manifestations of girls are social problems and withdrawal and those of boys extroversion, violating discipline and aggression etc. These problems are related to their different life styles and cultural breeding. 　　【Keywords】 Children; country; city; personality; behavior characteristics 　　儿童与少年是祖国的未来和希望，儿童心理素质直接影响着国民素质，以往对儿童行为方面的研究较多［1,2］，但针对农村与城市儿童个性和行为特征方面的研究报道甚少。为此，我们对河南省洛阳地区农村和城市儿童个性和行为特征进行了初步调查，现将结果报告如下。 　　1 对象与方法 　　1.1 对象 　　1.1.1 农村组 　　随机抽取洛阳地区某农村小学90名学生为农村组。入组标准：（1）父母双方均生活在农村且从小与父母生活；（2）均在农村小学上学。其中，男生49名，女生41名；独生子女6名，非独生子女84名；年龄7～11a，平均7.2±3.1a。 　　1.1.2 城市组 　　随机抽取洛阳市区某小学90名学生为城市组。入组标准：（1）父母双方均生活在城市且从小与父母生活；（2）均在城市上幼儿园与小学。其中，男生44名，女46名；独生子女82名，非独生子女8名；年龄7～11a，平均8.6±2.5a。两组学生年龄、性别经统计学处理差异无显著性（Pgt;0.05）。 　　1.2 方法 　　采用艾森克个性问卷（EPQ）进行个性测评；采用Achenbach,s儿童行为量表（CBCL）［2］评定行为特征，均由其父母代为填写。两组EPQ、CBCL测评结果进行男生、女生分别统