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2014八年级下册英语Unit 8 Our Clothes导学案 仁爱版八年级英语下册Unit8 Tpi3 Setin B （第二时） 备人： 李晓玲 审核人： 班级： 学生： 【学习目标】 1知识目标：熟读这些单词：hengsa, Tibetan, nglian, rean 掌握这些单词和短语：atal, traditinal, inrit, bastage, signature, as fr sb/sth /anther+数词+复数可数名词=数词+re +复数可数名词 2技能目标：n abut inrities and their speial stue 【知识链接】 “又几个“Anther +数词+复数可数名词=数词+re +复数可数名词 习题：再三个鸡蛋_____ _______ ____________ 又了二个模特________ _______ _________ 【预习达标】 我认识这些词和短语 In the enter f the atal______________ n___________ hengsa__________ traditinal____________ in the rld f high fashin_________________少数民族______________ 再2个鸡蛋_____________就我而言_____________ 了解更多关于________________ 【学习流程】 1我能熟读1a并会翻译 2听录音找出这些句子 aHere e the dels!译：________________________________ 思考：这是__________句。正常的语序是______________________ bhat a nie dress! 译：_________________________ 思考：这是_____________句，它分为哪两类结构分别是__________________________! ___________________________________! 习题：________ a beautiful girl! ________ bad eather! ________ interesting it is! But as fr the thers,I a nt sure译：_____________________________ 思考：有个短语是____________,意思是____________ 习题：至于比尔，他现在的日子过得不错。译：____________________________ 就我而言，我认为你是对的。译：______________________________ dHere e anther three dels,and the are all in inrit stues译：________________________________________ 思考：anther three dels=________ _________ __________ all 应放在_________之前和________________之后。 习题：uld u lie anther ne?(同义句) __________________________________ 3你能举出一些关于宾语从句的一些例句吗？如： She ased the del hat ind f stue u ere earing 4相信你能和你的同伴完成2 Pair r 我在1a 中存在的疑惑会和伙伴讨论解决。 合作探究 任务一：听录音模仿语音语调，并了解大意 任务二：听录音回答问题 任务三：你对少数民族了解多少？你能说出每个民族的服装吗？ 任务四：小组合作交流，把彼此不理解的请写在黑板上。 展示提升 你能合上书完成下面的短吗？ ane and Sarah ere athing a nderful fashin -------- The dels led s ---------- The first del ---------- a hengsa It is a --------- ----------- fr hinese en The send ne re a inrit stue hat did the third ne ear? h ,she re a --------- ----------- stue Sarah didn’t n as uh as ane abut fashin She said ane --------- a lt abut fashin 【当堂检测，点击中考】 1连词成句 A