社会工作价值观的操作原则1.pptVIP

第二章 社会工作价值观与专业伦理 第二章 社会工作价值观与专业伦理 学习要点： 文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响 社会工作价值观的内涵和体系 社会工作的专业伦理 社会工作专业的伦理守则 教学重点：社会工作价值观的内涵和体系 教学难点：社会工作的专业伦理、社会工作专业的伦理守则 第一节 文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响 西方： 个人主义、基督教伦理的爱、关怀和责任 社会福利制度 中国： 儒教、道教、佛教 新时期社会福利体制改革、社会政策 第二节 社会工作价值观的内涵和体系 一、内涵 社会工作专业价值观：包括正义、平等、责任、自我实现、自我决定、知会同意、诚信等 国际社会工作界认同的专业价值观：服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。 社会工作价值观的操作原则： 1、对服务对象的接纳 2、对服务对象的尊重与包容 3、注重个别化原则 4、自我决定与知情同意 5、强调为服务对象保密 练一练 1、李某的丈夫脾气暴躁，经常打骂李某，李某不知道该不该离婚，想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝李某离婚或不离婚。这里体现了社会工作者的（ ） A. 尊重原则 B.个别化原则 C. 自决原则 D.非批判原则 2、宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是（ ） A.告诉小高的班主任 B.告诉小高的家长 C. 分析小高行为的成因 D.批评小高的行为 3、在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的是（ ） A.接纳与个别化 B.尊重与保密 C.自决权与知情同意 D.工作者的权威与机构的利益 4、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加此项工作。小陈根据社会工作专业的（ ）原则，让王先生参加志愿者工作。 A.不批判 B.保护 C.接纳 D.尊重 5.在下列社会工作专业实践活动中，体现社会工作价值观的操作原则的有（ ） A.将服务对象看成是工作中的重要伙伴 B.工作中应当认同服务对象的价值观 C.使用统一的服务方法回应服务对象的需要 D.向服务对象提供必要的信息 E.可以代替服务对象做决定 6. 对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有（ ） A.每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要 B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突 C.尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一 D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别 E. 不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有区别 二、社会工作专业价值观的内容 对服务对象的看法：平等、有潜力改变、有能动性 对专业实践的看法：在实践中提高 对服务机构的看法：维护机构的政策立场和规则，公正合理处理关系 对公共福利发展的看法：公平正义、效率与平等兼顾 对社会发展与社会进步的看法：持积极乐观的态度，不断追求和奋斗 三、我国社会工作专业实践的价值观 1、以人为本，回应需要 2、注重和谐，促进发展 3、平等待人，注重参与 4、道德与责任并举 5、个人潜能提升与社会发展相结合 练一练 社会工作的专业使命是（ ） A.构建和完善社会工作专业的理论和方法 B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者 C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会工作，最终提升其生活福利水平 D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值 第三节 社会工作的专业伦理 一、含义和主要内容 含义：规定社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”社会工作的专业伦理在现实中是以社会工作者的职业守则为准。 主要内容： 对服务对象、对同事、对服务机构、对专业人员、对社会工作专业、对全社会的伦理责任。（具体内容见P39） 练一练 1、小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记