健康：我是滑稽人.docxVIP

灞桥区红旗街道中心幼儿园 教 学 活 动 设 计 班 级 中班 活动主题 活动领域 健康 活动名称 《我是滑稽人》 活动目标 知识与技能：发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 过程与方法：学习通过膝盖让圈不会掉下去。 情感态度（价值观）：继续培养幼儿玩圈的兴趣。 活动重点 幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 活动难点 ：两腿分开套住圈，不让其掉下来。 活动准备 塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上 活动过程 一、开始部分：扮演角色，活动身体 （1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？” 幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。 A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。 C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 二、基础部分：探索运用身体各个部分运球 教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。 （2）教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 （3）教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。 （4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。 （5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导） 　三、结束部分：结束游戏，放松身体 游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。 二次备课 二次备课 活动延伸 户外活动：逐渐增设游戏障碍， 活 动 反 思 优 点 不 足 措 施