2016—2017学年度第二学期学校工作计划_2.docVIP

2016—2017学年度第二学期学校工作计划 2016—2017学年度第二学期学校工作计划 结合我校实际情况和教育改革发展的形式，我校提出把“稳定发展，创新超越”作为20xx——20xx学年度学校工作的主题，争创和谐稳定校园，发展创新，力求超越。通过全体师生一个学期的努力，省武高在学校发展、程改革、学生成长、教师进步和校际交流等方面均有所成就。新学期已经开始，我们在新学期行政工作会议和教职工会议形成决议的基础上，本着“明确目标，找准差距，做好自己，勇于超越”的原则，各部门形成部门的新学期工作计划，现明确如下。 德育方面：人本民主、和谐规范、思想引领、精细管理 一、总的指导思想： 充分了解学生，紧紧依靠师生，全面的有重点的做好学校的德育工作。 学校的德育工作要做到三个有利于：1、有利于学校正常的教学秩序2、有利于学生的身心健康发展3、有利于学校教学质量的提高。 常规是学校德育工作的基础；采取切实有效措施，狠抓常规，扎扎实实做好学生的明礼仪、行为习惯的规范工作。特别是要继续做好德育常规的检查督促工作，加强过程的建设。 二、做好德育工作的计划性： 开学初制定可行的学校德育工作计划、年级组德育工作计划、班级德育工作计划，做好计划的制定、落实情况的检查督促。 三、学生常规管理着重做好以下几个工作： 1、依照《中学生日常行为规范》《省武高学生一日常规》规范学生行为，做好宣传教育工作，让常规要求深入学生思想，让每个学生明明白白知道该怎么做 2、以制度约束学生，加大违纪学生的处罚力度 3、学校重新装修后，加强学生爱校教育和爱护公物教育，维护学校的明面貌 4、开学初班主任会议上重申学生的规范要求，让班主任加强规范教育。 、加强政教部门的检查督促力度，不定期组织对全校学生的常规检查，做到发现一个，纠正一个，处罚一个。 四、继续加强“生本德育”的建设和推广： “生本德育”是我们学校的德育特色，随着时代的发展，学生的意识也在发生着巨大的变化，最了解学生的是学生自己，需要发展的也是学生自身，自我的管理和发展是学生自身的发展需要，有基于此，本学期的德育“生本德育”工作在继续做好前些年的学生自我管理工作的基础上，重点还要做好以下工作： 1、继续加强以年级为单位的学生校风督察岗 2、班级学生之间经常性开展批评与自我批评（班级民主生活） 3、设立班级年级学生自我教育小组 4、将部分年级或者全校性的活动交给学生自己组织 、加大学生参与学校学生化团队建设的力度，一些学生有能力去做的事情要放手让学生去做，并且尝试开展校际、学校和社会的联系工作，做大做强学生的化团队。 6、学校年级的一些集会尝试让学生自己去组织开展，多方面的引导学生，切实提高学生的各方面能力。 7、年级学生自我管理小组的工作要多元化，不再停留在表面的检查督促，尝试让学生深入学生的内心，更深层次的体现“生本德育”的特色。 五、班级化建设方面： 1、有统一布置； 2、留有班级、学生个性化布置的余地。班级的个性化化布置不能一成不变，要能随着时间和社会的变化而变化。 3、部门要会同年级管理小组加强对班级化建设的检查督促。 4、宿舍化建设方面： 会同总务部门，进行一些统一的布置；指导班主任、班级进行个性化建设，提高宿舍学生生活品位。 六、重申、完善班级建设的目标 班级建设不只是有抽象的描述，也有具体的可操作的量化目标。班级建设的目标有政教部门的描述，也要有班级个性化的描述，这个目标不能是政教部门和班主任的闭门造车，要有学生的参与，特别是个性化的目标。班主任要舍得在这方面化时间、花功夫、用智慧。 七、、班主任培养方面 班主任的培养要校本和校外相结合。校本培养方面要做好三个工作： 1、班主任例会要发挥更大的作用，不能仅仅是工作的布置，要更多的开成班主任之间相互学习、相互取长补短、相互提高的例会 2、做好期初和期中的班主任培训工作 3、创造性的做好8月份的班主任研讨会工作。研讨会要及早谋划、及早准备，特别是要进一步做好班主任案例的写作指导和收集工作。 八、积极开展各项德育活动，统一学生思想，提高学生学习积极性 本学期除了一些常规的德育活动，要重点开展好以“安静、有序、自律”为关键词的德育系列活动。 该主题活动是以现在社会上对国人素质的讨论、反思为背景，目的是让学生发现身边特别是自身的个人素质问题。从而真正的提高学生的素养意识。 该活动暂定时间是3月份 第一二周是准备：由学生在网络上收集相关资料，通过自己的眼睛去发现记录身边的问题。 第三周是学生自我讨论 第四周开展形式多样的主题班会活动。 备注：以上工作是初步设想，在实际工作中将视情况做出适当的调整补充。 教学方面：因势利导 循序渐进 科学管理 争创佳绩 教务处将新学期工作任务概括为“守住一条底线、实现两大任务、推进三项工程”，“守住一条底线”就是规范办学再接再厉；