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7B Unit 4 Vocabulary教学案 教学内容 7B Unit 4 Vabular 型 新授 教学目标 1T regnize a range f adetives desribing feelings f lies 2T differentiate eanings beteen a range f seantiall related rds 3T use apprpriate adetives t desribe feelings 教学重难点 The differenes ang be raz abut ,lve, be fnd f, and lie’ 教学方法 情景教学法、归纳法 教具准备 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 Step1 Lead-in Sh se pitures f Zhuxinghi and as the students questins D u lie hi? h d u lie hi? hat is he raz abut? hat is he fnd f? Step2 Presentatin Sh se pitures t as “H des he feel?” (angr, happ) Intrdued the preparatin phrases: be raz abut be interested in be surprised at be fnd f As the questins and let the students anser the arding t their real situatins Are u raz abut ftball? h? D u lve dgs? Are u fnd f usi? hih anial d u lie best? D u lie fish? h? D u lve daning? L at Part A in the b The teaher explain the arefull lie “喜欢”（反义词 dislie）指不反感，但不引起强烈的感情的迫切的愿望。 Eg) He lies having a al after supper lve “热爱” （反义词 hate）指引起深厚的强烈的感情，并有依附感 Eg) e lve ur therland be fnd f “喜欢，爱好（对什么感兴趣） 介于lie和lve之间 Eg) She is fnd f sall anials be raz abut “喜欢到疯狂，狂热的爱好” Eg) He is raz abut bxing dislie “不喜欢，厌恶” Eg) I dislie t g there Step3 Pratie 1Get Ss t d exerises in Part B and he it tgether 2 Translate se phrases 对…狂热 和他玩 带他散步 听音乐 喜爱音乐 醒的早 她最喜爱的食物不喜欢篮球 对……吠 弄醒他 Step 4 he ut As Ss t d the lass exerising paper, and he the ansers ith Ss tgether There are lts f fds that illie _______ (lie) Daniel lies_______ (stud) ver uh Eddie hates _______ (ae) up earl And pratises ftball even hen it _______ (rain) dg ________ (bar) at an stranger h _______ (e) int huse illie has a lvel dg She ________ (pla) ith _______ (he) ever da A ants ________ (find) ut h her friends feel abut different things ther lies fish, but father ________ (lie) it Step Her 通过展示周星驰的一组照片，让学生回答问题，引出本节的重要短语。 介绍一些与感觉有关的短语，为学习第一部分作铺垫 设置相关问题让学生根据实际情况回答。让学生学以致用。 通过书上的练习和补充的翻译短语检查学生的学习情况。 通过补充练习检测学生掌握情况。教师在行间走动，了解学生实际情况 根据图片提示回答问题。 根据图片回答happ, angr等表示心情的形容词。 根据以上提示积极思考，尽可能多的说出相关短语。 用上面所学的相关短语和形容