NBA篮球比赛中战术心理的应用分析.docVIP

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NBA篮球比赛中战术心理的应用分析.doc

  NBA篮球比赛中战术心理的应用分析   0 、引言   战术心理手段是运用身体和技术的能力去战胜对手的方法。他以竞赛最终取胜为目标,通过各种措施手段对比赛双方,特别是对对方心理施加影响和刺激,使其产生紧张、恐惧、疑惑、疏忽大意、不知所措、犹豫不决等心理反应,进而达到使对方产生错觉而上当,从而破坏对方谋略,从心理上干扰并控制对方。   有效地运用战术心理手段,可以使球队战绩取得意想不到的效果。在NBA比赛中战术心理手段的运用已经成为获取比赛胜利不可或缺的一部分。   1、研究对象与方法   1.1研究对象   以NBA篮球比赛录像为研究对象,重点对进入2013年季后赛的16支球队之间的比赛录像进行研究。   1.2研究方法   1.2.1文献资料法   搜集有关战术心理手段的资料和文献,了解战术心理的定义,以及战术心理手段要素。   1.2.2 录像分析法   通过对文献资料的研究掌握教练员和运动员运用战术心理的主要手段和主要时机,然后对50场NBA比赛录像进行对照分析,研究在NBA篮球比赛中教练员和运动员运用战术心理手段的状况。   1.2.3 访谈法   对100名体育院校的篮球专修学生以及教练员等篮球爱好者进行访谈,了解他们对NBA篮球比赛中运用战术心理状况的观点。   2、研究结果与分析   2.1在NBA篮球比赛中,教练员执教时运用战术心理手段的状况   在NBA篮球比赛中,教练员是一支球队的最高指挥者,是每一个战术的策划者和命令的下达者,什么时候运用什么样的战术,面对不同的对手要怎样排兵布阵,面对自己的球员受伤或受到其他因素干扰应当怎样弥补,教练员都要运筹帷幄、当机立断。在现代NBA篮球飞速发展的前提下,教练员的智谋显得尤为重要,不再仅仅依靠球员高超的球技、优秀的身体素质以及多变的战术,战术心理手段的合理运用成为现代NBA篮球比赛中教练员执教手段中不可或缺的一个重要方面。合理的战术心理手段与球员高超的球技、优秀的身体素质以及灵活多变的战术相结合是现代NBA篮球比赛更加多元化。先就NBA篮球比赛中教练员执教运用战术心理手段的状况进行简要的分析。   2.1.1 在比赛前,教练员运用战术心理手段的状况   (1)鼓舞士气,增强信心。根据媒体报道和有关访谈节目得知,在NBA篮球比赛前,每位教练员都要对自己的球员进行谈话,无论是球队领袖还是角色球员,教练员都会对他们进行谈话,旨在鼓舞士气,增强队员取胜信心。在对100名篮球爱好者的访谈中,87%的人认为在NBA比赛前教练员采用鼓励的方法来增强队员的信心对取得比赛的胜利有很大的作用,只有13%的人认为比赛的胜利与教练员的鼓励关系不大。对87名篮球爱好者的访谈中了解到,在NBA比赛前教练员对球员的鼓励方式有:相信队员,增强队员信心,增加薪水,调动利诱队员全力以赴。   (2)充分了解对手,即做到知己知彼。通过录像了解,在赛前或赛后的采访以及新闻发布会上,教练员透漏在比赛前,他们都会通过观看对手近期的比赛录像了解对手的战术构成,每个位置的球员的技术特点以及对手板凳球员的深度。以此为根据找出对手的特长和弱点,然后排兵布阵,制造合适的战术,避开对手的强点,攻击对手的弱点,限制对手发挥特长,发挥自己球员的强项。   2.1.2 在比赛中,教练员执教时运用的战术心理状况   (1)避开对手强点,攻击对手弱侧。在NBA比赛中,教练员总会利用掩护换位的防守特点,通过掩护换位变成以大中锋或大前锋去打小个子球员,以速度快的对位脚步移动慢的球员,以核心球员对位角色球员或板凳球员。通过对2013年NBA季后赛第一轮比赛录像的研究分析,以上述三种方式进行进攻约1456次,进攻成功896次,成功率为61.54%。61.54%的进攻成功率在比赛中是非常高的。在整个NBA季后赛第一轮比赛中16支球队总的进攻成功率为43.2%。      由此可见,在NBA篮球比赛中,避强击弱的战术心理手段在教练员的战术理念中占有重要的地位(见表1)。      (2)打乱对手的进攻节奏。在观看NBA比赛的过程中,通常会听到解说员说到节奏一词。每一支NBA球队都有适合自己的进攻节奏,在比赛中如果打出自己擅长的进攻节奏,对于得分和取得最后的比赛胜利的概率是非常大的。比如:前菲尼克斯太阳队教练德安东尼讲求的是跑轰战术,无论在以前的太阳还是现在的湖人,他们在比赛中的进攻节奏相当快,每节比赛全队的出手投篮次数几乎都要高于对手,甚至在比赛中镜头都赶不上他们快节奏的进攻。相反圣安东尼奥马刺队擅长的是阵地进攻,他们以邓肯为核心阵地战进攻为主,采取稳扎稳打的策略。这样他们的进攻节奏就相对慢很多。因此,在比赛中当对手士气正盛的时候教练员往往要想办法打乱对手的进攻节奏,而且让对手跟着自己的节奏去比赛。通过观看比赛录像了解到教练员执教时运用打乱

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