三年级口语练习设计.docVIP

2011学年东二小学英语科 三 年级课堂口语练习设计 第 1 单元《Hello!》第 1 课时 设计者：刘莹 课前铺垫： Chant: Hello! Hello! Hi! Hi! Hi! Greetings: Hello!/ Hi!/ How are you?/ Fine… Pair work: A: Hello! B: Hi! A: How are you? B: I’m fine. A: Goodbye. B: Bye. 新课口语设计： Introduce yourselves: I’m… Pair work: A: Hello! I’m… B: Hi! I’m… A: Goodbye! B: Bye. 拓展词汇或句型： Make friends: 在规定的时间以内，学生在班中与其他同学互相打招呼及问候，每交一个朋友，这个朋友就会给他一张卡片，看看谁收集的卡片最多。真实地综合运用本节课的问候语。 2011学年东二小学英语科 三 年级课堂口语练习设计 第 1 单元《Hello!》第 2 课时 设计者：刘莹 课前铺垫： Sing a song: Hello! 请同学们带上课本人物的头饰，表演打招呼和自我介绍。 Group work: 四人小组互相进行自我介绍。 新课口语设计： Guess the stationeries: A: (Choose a picture of stationery) What’s this? B: A pencil? / A ruler? / A crayon? A: Yes. / No. Listen and do the TPR sentences. 拓展词汇或句型： Know more about pencils. About the letters on the pencils: HB Use the sentences to introduce the stationeries: This is a… 2011学年东二小学英语科 三 年级课堂口语练习设计 第 1 单元《Hello!》第 3 课时 设计者：刘莹 课前铺垫： Sing a song: Hello! Greetings: Hello! I’m…/ Hi! I’m…/ Bye. / Googbye. Guess the stationeries. Let’s do. Listen and do. Have a match in groups. 新课口语设计： Make a name card step by step, then wear the name card and say: My name’s… Let Ss introduce themselves: My name’s… Practice the sentences pattern: A: What’s your name? B: My name’s… Ask and answer one by one. Teach the words: see you welcome. 拓展词汇或句型： 选择情景表演对话。’s make. 2011学年东二小学英语科 三 年级课堂口语练习设计 第 1 单元《Hello!》第 4 课时 设计者：刘莹 课前铺垫： Greetings. Ask and answer about the names. Magic eyes: Say out the stationeries. Listen and do: Show me your… 新课口语设计： Teach the new words. Ask and answer: What’s this? This is a … Remember the words in groups. Let’s do: Listen and do. Let’s chant. Say the sentences: I have a … 拓展词汇或句型： Use the words: open, show, close, go to…make the sentences. Group work: Make a new chant and act out. 2011学年东二小学英语科 三 年级课堂口语练习设计 第 1 单元《Hello!》第 5 课时 设计者：刘莹 课前铺垫： Sing a song: Hello! Free talk: A: Hello! B: Hi,! A: I’m…What’s your name? B: My name’s… A: Goodbye. B: See you. 3. Game: Simon says. 新课口语设计： Picture description.