单片机技术课程设计题目new.pdfVIP

单片机技术课程设计 实验地点：9 教 南 413 微机接口实验室 1、教学目标： 使学生应用单片机技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力及实际动 手的能力。能正确使用实验开发平台或仿真器，会观察实验现象、记录有关数据，并能通过 分析得出正确结论。学会阅读、分析或设计简单的单片机应用系统线路图及设备的线路方框 图。能阅读和编写简单的汇编程序或 C51 语言程序。熟悉单片机系统的开发、研制过程， 初步具备设计和调试单片机应用系统的能力；并逐步培养学生的辩证思维能力，提高学生的 全面素质。 2 、实验体系： 单片机课程设计以设计型题目为主，每个设计题目都是一个具体应用，部分题目涉及到 的内容较多，有一定难度，属于综合型设计题目。 3、课程设计题目备选清单： 题目 类型 性质 ①. 电子时钟 综合型 选做 ②. 点阵式 LED 显示器控制 综合型 选做 ③. 电子音调发生器 综合型 选做 ④. 简易数字电压表 综合型 选做 ⑤. 单片机间(或与 PC) 串行通信 综合型 选做 4 、实验项目简介： 一、电子时钟 （一）实验目的 学习 8051 定时器时间计时处理、按键扫描及 LED 数码管显示的设计方法。 （二）设计任务及要求 利用实验平台上 4 个 LED 数码管， 设计带有闹铃功能的数字时钟，要求： 1．在 4 位数码管上显示当前时间。显示格式“时时分分” 2 ． 由LED 闪动做秒显示。 3 ．利用按键可对时间及闹玲进行设置，并可显示闹玲时间。当闹玲时间到蜂鸣器发 出声响，按停止键使可使闹玲声停止。 （三）工作原理及设计思路 利用单片机定时器完成计时功能，定时器 0 计时中断程序每隔 5ms 中断一次并当作 一个计数，每中断一次计数加 1，当计数200 次时，则表示 1s 到了，秒变量加 1，同理再判 断是否 1min 钟到了，再判断是否 1h 到了。为了将时间在 LED 数码管上显示，可采用静态 1 显示法和动态显示法，由于静态显示法需要数据锁存器等较多硬件，可采用动态显示法实现 LED 显示。其显示电路如图 1 KD_Q0 KD_Q1 ? P10 ? SDA KD_Q2 ? P11 KD_Q3 KD_Q4 ?