关于高等学校哲学社会科学研究评价的思考.PDFVIP

( ) 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 38 1 2012 1 ( ) , Vol.38 No.1 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Jan.2012 y * 关于高等学校 哲学社会科学研究评价的思考 王 志 章 ( , ) 西南大学 经济管理学院 重庆市 400715 摘 要: , 、 、 、 中国高等学校作为我国哲学社会科学战线最重要的力量 在认识世界 传承文明 创新理论 咨 、 , 。 , 政育人 服务社会等方面 已经作出了重要贡献 但由于功利主义利益驱动和成果评价体系的不健全 高等学 , 、 、 , , 、 校哲学社会科学理论研究与现实结合不紧 移植性 诠释性 解释性居多 创新成果不足 研究潜力 实力和效 。 , 。 , 、 、 力发挥不够 其中原因固然很多 但成果评价是其重要因素之一 因此 如何科学 客观 公正地评价哲学社 , 、 , 会科学研究成果 如何建立和完善哲学社会科学研究成果的评价机制 评价标准和评价体系 已经成为当前哲 、 。 学社会科学发展刻不容缓的 必须解决的重大理论和现实问题 回顾国内哲学社会科学成果评价的现状并对 、 、 : 、 美国 英国 芬兰等国研究评价案例进行剖析后可以得出结论 从哲学社会科学研究质量导向原则 哲学社会 、 、 、 科学研究评价主体 规范哲学社会科学研究评价标准 实施哲学社会科学研究差别化评价 建立健全诚信公正 , , 的评价制度等几个方面 探讨如何做好我国高等学校哲学社会科学研究成果评价的做法 可以更好地拓展新 , , 。 的思路 提升研究质量 促进高等学校哲学社会科学进一步繁荣发展 关键词: ; ; ; ; ; ; ; 高等学校 哲学社会科学 国外案例 研究评价 评价标准 评价主体 差别化评价 评价制度 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G311 A