教学工作计划 [2].docVIP

教 学 工 作 计 划 2009 年 2 月 12 日 2008-20009学年度 二 期 六 年级 9 班 语文 学科教师 孙华芳 项 目 内 容 学 生 基 础 情 况 上 学 期 期 末 成 绩 知 识 现 状 分 析 优秀率 学困生名单 通过上学期的学习，学生在听、说、读、写各方面都有了一定的提高。学生对字词句篇等基础知识的掌握良好，读、背能力都比较好生字词能够写的比较美观，能够正确的默写。在作文方面能够根据要求写出比较通畅的文章，整体上作文水平还可以，有几个同学作文能力较强，且颇具新意。 87.5% 张效瑞 良好率 鹿正哲 10% 张浩伟 及格率 朱启瑞 魏泽贤 待努力率 刘洋 2.5% 本 目 学 标 期 和 教 要 学 求 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话．准确认读184个生字。能够按笔画顺序正确默写生字138个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。作文。能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 材 和 单 重 元 难 划 点 本册教材共分 7 单元(训练重点)，其重点是： 坚持不懈的培养良好的学习习惯。本学期安排的习惯训练--行万里路读万卷书在实践中学会运用 无疑会对学生的语文学习起到促进作用。总之，培养新的习惯，巩固已有的好习惯将是本学期语 文教学的一个重点抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。积累和运 用是提高学生语言能力的主要途径。1、作文教学本册作文注意联系旧知，引导学生在 原有的训练基础上向更高的层次延伸。、少数课文内容的理解感悟。 努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛充分利用课堂时间，提高效率。更多更好地使用谈话讨论等教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。 导 活 动 安 排 1、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新．改进作文教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。．利用好写字课，认真指导行楷字的书写。  科 研 活 动 安 排 周 次 内 容 形 式 主 持 人 1 第一二单元集体备课 主持人发言 集体讨论 3 5 第三四单元集体备课 主持人发言 集体讨论 7 9 第五六单元集体备课 主持人发言 集体讨论 11 13 第七单元集体备课 主持人发言 集体讨论 15 17 教 学 进 度 周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 19 9 20 10 21 11 22 效 检 果 测 平 时 期 中 时间 形式 成绩 平 时 期 末 时间 形式 成绩 教 意 研 组 见 长(签名) 教 意 导 主 见 任(签名) 校 长 签 意 名 见 云龙区教育局教研室编制 2008-2009 学年度第 二 学期 六 9 班 语文 学科学困生补差计划 执教者 孙华芳 学生名单 张效瑞、朱启瑞、鹿正哲、刘洋、张