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目 录 一、什么是认证 1 二、认证的意义与目的有哪些 1 三、我校参加认证的意义有哪些 1 四、我校临床医学本科教育的总体目标是什么 2 五、认证与评估的区别 2 六、《本科医学教育标准——临床医学专业》考察要点 3 七、大连医科大学临床医学专业认证工作方案 8 八、大连医科大学临床医学专业认证工作任务分解表 13 一、什么是认证？ 认证是由一个合法机构或者协会对学校或者专业学习方案 （课程） 是否达到既定资质和教育标准的公共性认定。 ——《国际高等教育百科全书》 医学教育认证是由指定的专门机构、采用既定标准和程序对医学 教育机构进行审核与评估的过程。 ——《全球本科医学教育认证概览》 临床医学专业认证是依据教育部、卫生部联合颁发的《本科医学 教育标准——临床医学专业（试行）》，通过学校自评和外部专家考 察评审，以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符 合（或达到）国家标准要求，同时帮助学校找出弱项或者差距，指出 改进医学教育的方向，保证临床医学专业人才培养质量。 二、认证的意义与目的有哪些？ ●医学教育国际化 ●医学人力资源跨国界、跨地区流动 ●执业医师准入的要求 ●保障教育质量 ●促进教育持续改革 三、我校参加认证的意义有哪些？ ●国家推进，兄弟院校积极参与 ●促进教育改革的顶层设计，使改革突出整体性和系统性 ●理顺并规范教育教学管理，使之科学和高效 ●促使思考教育教学改革问题，使之更符合教育规律和人才培养规律 ●早认证，早受益，学校受益、学生受益 ●最终目的是提高人才培养质量，继而促进学校的内涵发展 1 四、我校临床医学本科教育的总体目标是什么？ 培养医学科学精神与医学人文精神相结合的实践能力强的应用 型医学人才。 五、认证与评估的区别 内容 评估：针对过去 认证：面向将来 目标 优秀/良好/合格 等级标准 通过（3-8年）/不通过 准入 标准 指标体系，定量指标 本科标准，定性 作用 促进建设，重在以评促建 保证质量，重在后期整改 来源 核查、证实资料 通过访谈、提问直接获取信息 形式 查大量材料、硬件，学生考核 考察、座谈会为主 过程 被动、指令，不需要申请 主动、自愿，需要申请 方向 注重硬件、注重结果 注重软件、注重过程 准备 复杂（劳力） 相对简单（劳心） 结果 简单反馈、总结性质 书面反馈报告、诊断性质 专家 裁判员，紧张，审判 医生，宽松，平等 2 六、《本科医学教育标准——临床医学专业》考察要点 标准 关注要点 提示 1. 宗旨及目标 ★ 区域卫生服务需要，体现区域特