工厂从这里发展而来(好).docVIP

工厂从这里发展而来 庆元县 荷地中学 吴长付 七、教学过程 （一）导入新课 师：这节课呢老师将要和我们203班同学一起学习，初次和同学在一起学习、成为朋友，老师也特意带来了一件小小的礼物作为奖品送给我们班表现最好的同学。由于老师第一次接触八年级的《历史与社会》，所以对于同学们前面学的内容不太不清楚，因而老师想先问一下同学们，你们学习了人类社会发展的哪两个历史阶段呢？ 生：史前时代、农耕文明时代。 师：哦，那么，接下来人类社会是怎样从农耕文明进入到工业文明的呢？世界上最早由农耕时代进入工业时代的又是什么时候什么地方呢？这节课就让我们一同来追寻人类历史发展的轨迹，探索工业文明的曙光——工业文明的来临。 （二）单元导学 出示：图片。 师：我们还是先来看看这三幅图，请同学们来认一认这三副图分别讲的是什么？ 生：新航路开辟时一艘帆船，中国清朝的乾隆皇帝，拿破仑骑在战马上的英姿。 师：其实这三幅图正是14至18世纪，这个人类社会发生巨大变化历史时期的缩影：工业文明率先在欧洲兴起，手工工场的出现引发新的社会阶层诞生；新航路的开辟把世界连为一体；中国在农耕文明的轨道上继续高度运行，但面临着巨大的危机与挑战。这就是我们第五单元要学习的内容。 师：我们先把时间定格在14世纪，看看这一阶段人类社会到底发生了什么，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个崭新的文明时代，即工业文明时代的探索阶段。那么这种探索