《虞美人》同步练习3.docVIP

《虞美人》同步练习 一、夯基训练 1.下列加点词语的解释,正确的一项是(　　) A.春花秋月何时了 了:了结,完结 B.雕阑玉砌应犹在 雕阑玉砌:指所在的羁押处 C.只是朱颜改 朱颜:指自己的容颜 D.问君能有几多愁 君:你 2.下列各句默写,无误的一项是(　　) A.小楼昨夜又东风,故国不勘回首月明中。 B.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 C.独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。 D.梦里不知身是客,一向贪欢。 3.下列摘自宋代人的词句,按词风分类正确的一项是(　　) ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。②青山遮不住,毕竟东流去。③纵豆蔻词工、青楼梦好,难赋深情。④乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。⑤三十功名尘与土,八千里路云和月。 A.①③/②④⑤　　　　　B.①②③⑤/④ C.①③④/②⑤ D.①③⑤/②④ 4.下面对《虞美人》这首词的理解,不正确的一项是(　　) A.“春花秋月”指美好的事物,可词人却发出了“何时了”的疑问,可见囚禁的生活是极端悲苦的。 B.“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日醉生梦死的美好时光。 C.“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,采用了对比手法。 D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用比喻把抽象的愁具体化。 5.把下列句子排列成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(　　) ①李煜生于江南,青山秀水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。 ②因此,他往往能在看似平常的句子里蕴含丰富的内容,善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西,如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等,引起读者的共鸣。 ③在位期间享乐优游流连于感情的旋涡,丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。 ④凡是亡国遗民、漂泊游子、被贬官吏、怀人相思者,读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。 ⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。 A.①③②⑤④　　　　　B.④⑤①③② C.①②③④⑤ D.②⑤④①③ 二、延伸阅读 (一)阅读下面一首词,完成第6~7题。 浪淘沙令① 李煜 帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间! 注:①词写于作者去世前不久,幽囚于汴京。 6.词的上片主要运用了什么表现手法? 7.词人在下片为什么说“独自莫凭栏”? (二)阅读下面这首宋词,完成第8~9题。 虞美人 梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。 8.词的上片是如何表现“愁”的? 9.结合下片内容,赏析“海棠红近绿栏杆”一句。 (三)阅读下面这首清词,完成第10~11题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立斜阳。 被酒②莫惊春睡重,赌书消得泼茶香③。当时只道是寻常。 注:①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒:醉酒。③赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。 10.词的上片刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。 11.你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。 三、语言运用 12.李煜的《虞美人》这首词可以想象成五个电影镜头,前四个镜头的脚本已写出,请续写最后一个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理。 13.(2014·课标全国高考Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 大家都知道,　　①　　,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,　　②　　,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个　　③　　的过程。 解析:首先把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次要具备相关科学常识。①处根据“倘若”“呼吸”“生命终结”可分析出“生命不终结,呼吸”信息;②根据“排出”可分析出“吸入”,根据科学常识,分析出吸入“氧气”;③根据“和人的呼吸一样”“也”分析出“吸入氧气释放二氧化碳”;将分析出的信息按照字数要求整合成句。 参考答案： 1.解析:B项,雕阑玉砌:雕花栏杆和玉石台阶,代指故国的宫殿。C项,朱颜:宫女的容颜。D项,君:指作者自己。 答案:A 2.解析:A项,“勘”应为“堪”;B项,“栏”应为“阑”;D项,“向”应为“晌”。 答案:C 3.解析:①③属于婉约派词风的词句,②④⑤属于豪放派词风的词句。 答案:A 4.解析:C项,“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”是想象之语,为虚写。 答案:C 5.解析:通读全部句子,可以确定中心话题为强调李煜的气质特点及其词作的风格影响。由词人到词作的逻辑关系及②③④⑤都出现了指示代词、人称代词、关