中一班上学期黄金汇报.docxVIP

中一班黄金班汇报课执教：陈李凤游戏名称：聪明的机器人游戏目的：看字卡做相应的动作。游戏准备：（1）字卡：跑步、浇花、捉虫、啄米粒、喝水、看报、梳头、写字、高兴、洗澡、走、跳、拍、举、打、踢、推、哭、笑、生气、发火。音乐CD《机器人》游戏步骤：放音乐《机器人》幼儿随着音乐节奏做机器人动作进场。教师：“今天我们来玩“机器人’的游戏，我们一边念儿歌一边做机器人的动作，念完后小朋友读出老师出示的字卡并作相应的动作，看谁反应最快。儿歌：机器人真可爱，会看信号反应快，看谁认得快又准，看到字卡读出来。教师把六个字卡为一组，认读完一组字卡后再让幼儿继续念儿歌，儿歌结束后再认下一组织字卡（念一次儿歌，放一次音乐，间隔进行），直至字卡全部用完。全部字卡认读完后，继续放音乐，幼儿按节奏做机器人动作回到座位。游戏名称：看图组句游戏目的：根据图片内容寻找字卡并组成句子。游戏准备：小鸡图片及图片九副（太阳起床了，高高兴兴的爬上山；小鸟起床了，叽叽喳喳地唱歌；小花起床了，快快乐乐地跳舞；小猫起床了，衣服穿得整整齐齐。）字卡：小鸡5个、在5个、小屋旁、草地上、花园里、大树下、小河边、浇水、喝水、啄米粒、捉虫、跑步各1个；句子卡：太阳起床了，高高兴兴的爬上山；小鸟起床了，叽叽喳喳地唱歌；小花起床了，快快乐乐地跳舞；小猫起床了，衣服穿得整整齐齐。插字卡的黑板三块，活动前预先插放好一块黑板，其余留着备用。游戏步骤：教师：“小朋友的本领可大了，还能看图拼句子，现在让爸爸妈妈看看我们的本领，行吗？”教师请两位家长各挑一副图插黑板上，选小朋友上来拼句子。分组进行拼句子（两个人或几个一起合作）完成，直至全部幼儿都有玩游戏。组句完毕，请全部幼儿指读一次，为做得好的幼儿做表扬，帮助有困难的幼儿。游戏名称：逛超市游戏目的：认识衣服、鞋袜、鱼虾、水果等名称汉字。游戏准备：字卡：衣服、鞋子、袜子、裤子、小鱼、小虾、香蕉、雪梨、水蜜桃、西瓜、橙、葡萄、芒果。与上述字卡相应的实物或自制道具，放在一长排桌子上。模拟场景“小动物超市”；自制’专用货币’35张。游戏步骤：教师：“小朋友们真的很聪明！为了奖励大家，现在我就请大家去逛超市。那小朋友买东西要用什么呢？”“对了，要用钱，现在我就把我们小动物超市的‘专用货币’发给你们，你们找对了就可以把东西拿走哦，找不对就买不到东西哦”（请家长帮忙发货币）.分批进行“逛超市”游戏，小朋友一边拍手一边“逛超市”，根据字卡找到相应物品。物品后，拿着字卡和物品站成一排面向家长展示，然后逐一说出我买了什么（幼儿幼儿找到要买的自报后，配班逐一收回字卡），幼儿回到座位上。表扬做得好的幼儿，请做得好的幼儿帮助有困难的幼儿。游戏名称：击掌讲故事游戏目的：有感情、流畅地阅读整段文字和故事。游戏准备：五种读物《小鸡》、《小鸭》、《燕子》、《小猫》、《老虎》，其中每一本书数目是幼儿的三分之一，《燕子》《老虎》按幼儿阅读能力分。把五种读物的名称和页码写在纸条上，把纸条折好放在小篮里。设置桌子幼儿阅读，桌面预先放好阅读书本。玩具手掌一个。游戏步骤：教师：“今天，爸爸妈妈抽时间来幼儿园和我们一起玩游戏，大家高不高兴呀？现在我们和爸爸妈妈玩一个《击掌讲故事》的游戏。”请三名家长出来分别代表三组，教师将玩具手掌放在中央，当教师发出指令后家长争抢手掌，抢到手掌的家长就请代表的那一组阅读故事。教师拿出小篮子给家长抽取纸条，抽完后家长说出抽读的故事名称、页码。幼儿听到家长的指令后，马上齐读指定的故事。游戏反复（全部幼儿均参与）。游戏结束后，幼儿帮助一起收回故事书。