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论英语测试完型填空试题.pdf
第24巷第3期 解最军外国语学院学报 Vol24 Noj
2001年5月 ofPLA of MⅡv200l
Journal UniversltyForeignLanguages
论英语测试完形填空试题
陈晓扣
(解放军外国语学院三系,河南洛阳471003)
摘要:通过实验.针对现行的英语考试和考试练习,比较研究开放式和选择武完形填空试题.说明在编写完形填空
试题尤其是选择武完形填空试题时,命题者必须充分考虑影响试趣难度、区分虚和鼓度的两个极其重要的因素——考点层
次团紊和推理因素。
关键儡:开放武完形填空试题;选择式完形填空试题;考点层次;推理
中国分类号:H319.6文献标识码:A 文章编号:1002.722x【2001)03.0072—04
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On ClozeTestEngIishTesting
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(De∞rtr地ntThree,pLAunir西tyForeignLanguages,Luo”ng,HenanProv.,471003,C11ina)
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Abstract:Test i11ferencearetwo consideratio雌111 cIo弛testsBasedonthedataand
poinr impoⅡ日m designingEngIjsll
of makc5adetalledofthee什ects0fth郫etwofactorson and
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Keywords:opcn uItiple_ehoice p画ntstrata;mference
l引言 需要考虑多广的上下文信息及多少长时记忆中的信
完形填空斌题的理论基础为格式塔心理 息。推理指由具体事物归纳出一般规律,或者根据
(Gestalt 已有的知识推出新的结沦的思维活动。就相同的考
Psychology),即补全心理。补全心理,指
人们可根据脑海里对某一事物的完整概念.利用已 试材料而言,若所删除的词也相同,考点层次和推
有的不完全的信息,推断出该事物的全貌,“应用 理会不会随着完形填空试题题型的变化而变化呢?
于语言现象,则是人们利用自然语言的语言羡余现 如有变化,该变化卫会对试题的难度、区分度和效
象(redundancy),将不完整的语言补全。”(李裢菊,度产生什么样的影响呢?带着这些问题,笔者针对
1997)该题趟创建之初只是为了测量语言材料的可
开放式和选择式完形填空试题做了如下实验。
读性和受试的阅读理解能力。现在其根车目的则为 3实验
测试考生适用上下文的综台语言能力。 3.1受试
英语完形填空试题有多种不同的题型,现在最 笔者以英语专业二年级4个班共120名学生作
流行且使用最广泛的是开放式完形填空试题和
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