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衣物小常識 節目對象 小一至小三學生 節目長度 十五分鐘 學習重點 認識選擇合適衣服的常識。 認識一些正確護理衣服的方法。 培養愛惜衣服的態度。 節目簡介 一名服裝設計師在加班工作時睡着了。一位衣服精靈出現在他的睡夢中，並向他傳授下列設計衣服的常識： 夏季應選用既薄又吸汗的麻質或棉質布料來做衣服；而冬季衣服的布料則以毛料（如羊毛和絨）較合適； 顏色方面，因為淺色的衣服較易反射陽光，所以較適合在夏季穿著；而深色的衣服容易吸收熱力和保暖的效能更佳，所以較適合在冬季穿著。 不宜穿著過緊身的衣服，以免身體受束縛，影響血液的暢順循環； 冬季不宜穿過厚或過重的衣服。既薄又輕身的保暖衣服則較合適； 應按需要和不同場合選擇合適的衣服，如運動時應穿著運動服，出席宴會時則應穿著禮服等等。 設計師設計的一套便服終於面世，而便服的上衣和褲子分別由兩個人買回家。褲子的主人在護理它時犯了以下錯誤，並只因它跟不上潮流而把它棄掉： 沒有按衣服設計的用途來使用它（如穿日常便服踢足球及在沙地上打滾，令它受到嚴重的磨損）； 沒有把穿過的便服摺疊好或掛起來； 把不適當的物件放入褲袋內（如牙簽等尖的物件）； 沒有把會褪色的衣服分開來洗滌，令其他衣服染了別的顏色。 上衣的主人不但愛護上衣，且懂得正確地護理它： 經常洗滌衣服，避免積聚污垢； 把柔軟而容易磨損的衣服放入洗衣袋後才放進洗衣機，或改用手洗或乾洗； 把衣服放入洗衣機前，檢查口袋裏有沒有任何物品； 按照衣服標籤上的洗滌標示來護理衣物（如可否機洗，是否需要乾洗，洗衣時水的適當溫度等等）； 把衣服洗滌和曬乾後，才收藏在衣櫃內； 在衣櫃內安放適當的吸濕劑和驅蟲劑。 使用建議 1. 播放節目前，教師可帶領學生探討以下問題： 為甚麼上體育課時須穿運動服？ 洗滌夏季和冬季校服的方法是否相同？ 2. 播放節目後，教師可安排學生進行以下一項或多項活動： 着學生完成工作紙。 着學生分組討論以下問題，然後向全班匯報。 a. 選購夏季便服時須注意甚麼？ 衣服的質料應該是薄、透氣和吸汗能力較強的（如棉質） 淺色的衣服較合適 衣服宜稱身和配合自己的體型，不宜過緊或過寬 b. 洗滌校服褲或裙時須注意甚麼？ 遵照衣服標籤上的洗滌標示來洗滌 如是淺色的，不要跟容易褪色的深色衣服一起洗滌 縫補脫線部位及不牢的附件（如鈕扣），以免破損惡化 取出口袋內的物品 c. 夏季來臨前應怎樣妥善地收藏校褸？ 先把校褸清洗乾淨（水洗或乾洗），然後把它曬乾。存放校褸的衣袋或衣櫃須保持乾爽，並放有適量的驅蟲劑。 着學生搜集衣服標籤上的洗滌標示作壁報設計或專題報告： 【註：不同地區有不同的洗滌標示，以下是一些常見的例子。】 可用漂白劑漂白 不可用漂白劑漂白 可低溫熨燙 可中溫熨燙 可高溫熨燙 不可熨燙 水溫攝氏40度 用手洗 不可水洗 可用手擰乾 不可用手擰乾 可乾洗 不可乾洗 適用於滾筒式乾衣機 不適用於滾筒式乾衣機 掛在繩子上晾乾 平放晾乾，如毛衣 「工作紙」建議答案 (一) 選擇題： 1. 適合夏季穿著 2. 適合冬季穿著 3. 適合夏季穿著 4. 適合冬季穿著 5. 適合夏季穿著 6. 夏季和冬季皆不宜穿著 7. 夏季和冬季皆不宜穿著 8. 適合冬季穿著 (二) 是非題： 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 填充題 1. 洗滌標示 2. 身分 3. 稱身 4. 保護身體 5. 污垢  衣物小常識 工作紙 選擇題：在適當的格內加上「?」來表示適合夏季或冬季穿著的衣服。 適合夏季 穿著 適合冬季 穿著 夏季和冬季皆不宜穿著 1. 使用棉質衣料做的衣服 2. 使用毛質衣料做的衣服 3. 淺色的衣服 4. 深色的衣服 5. 薄而透氣的衣服 6. 厚厚的衣服 7. 緊而窄身的衣服 8. 薄而保暖的衣服 是非題：在正確的句子右邊的方格內加上「?」，不正確的加上「?」。 1. 應選擇適切某場合或某種用途的衣服來穿著。 . 2. 選擇衣服的首要考慮因素是它是否切合潮流。 3. 所有衣服都適合用水來洗滌。 4. 在收藏冬季的衣服前，須把它們清洗乾淨。 5. 存放衣服的地方須保持乾爽，以免衣服發霉。 6. 洗滌衣服前須確保口袋裏沒有任何物品。 填充題：把正確的答案填寫在合適的空格內。 【保護身體、稱身，污垢、洗滌標示，身分】 我們應按衣服標籤上的______________護理衣服，使它們更加耐用。 衣服有助我們識別人的________，如學生的校服和法官的制服。 我們應選擇_________的衣服，切忌穿著過寬或過緊