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论王阳明和朱熹关于《大学》争论的价值 1、相关定义 1.1、大学校友文化相关概念的界定及其理论基础 大学校友文化,它首先是一种文化,是一种以人为中心的教育文化。清华大 学老校长梅贻琦曾说过:”所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这 里的”大师”者,对一所大学而言,他是软实力的代表,是智慧的集中地,更是 大学的品牌代言人,这亦是对高校中”人”的价值的颂扬。而这里我们所研究的 大学校友文化就是对”大师”内涵的延伸,对大学”精神植被”的灌溉。 大学校友文化的存在,它深刻的影响着大学里的每一位人(教师、学生及生 活在大学周围的社会人)。关于大学校友文化价值的探讨并进行培育,这些不是 研究其存在和关于存在的知识本身,而是领悟其对我们母校与人的意义。培育我 国健康优秀的大学校友文化,确立其有效价值,开拓其真正有效的培育途径,对 大学精神的传承,大学影响力的扩大以及大学活力的增强等方面起着不可替代的 作用,并且间接的又促进大学校友的健康生活及母校在社会各个方面的不断发 展。 一、文化、群体文化及校友文化的内涵 (一)文化的内涵 自 20 世纪以来,特别是第二次世界大战以来,文化一直是世界范围内探讨 的热门话题,许多研究者从自己所属的学科和研究对象出发,对文化的定义提出 了各自的界说,并且这些界说远未达成共识,反而使得文化涵义的分歧愈益明显。 据不完全统计,有关文化的定义至今已不下三百余种[3]。因而,”文化”几乎成 了钱钟书先生所讲的”你不说我还清楚,你越说我越糊涂”的那类概念[4]。被尊 称为”人类学之父”的泰勒认为:”文化,或文明,就其广泛的民族学意义来说, 8 我国大学校友文化的培育研究 第二章 大学校友文化相关概念的界定及其理论基础 是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌 握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”[5]马林诺夫斯基对文化的定义是: “文化显然是一个集成性整体,包括工具和消费品、各种社会群体的制度宪纲、 人们的观念和技艺、信仰和习俗。”[6] 从词源上分析,”文化”一词在拉丁语和古英语中,通常具有”耕耘”或”掘 种土地”的意思,表明了文化与人类劳动的天然联系。后来,罗马思想家西塞罗 所用的”文化”一词”Cultura mentis”(耕耘智慧)具有了改造、完善人的内心 世界,使人具有理想公民素质的意思。在希腊文中,”paideia”一词相当于中文 “教化”的意思,法文中”教育”(Pedagogie)即源出于此词。在中文中,”文 化”一词的演变比较复杂,从最初指”文饰”、”纹理”的”文”到指人格及修 养的”文”,从”文”、”质”对举到”文”、”化”对举,再到”文化”的合 义,有一个漫长的过程。其间蕴含着”文”及”文化”含义的延伸与扩展,蕴含 着与教育千丝万缕的联系。 人是文化的创造者,也是文化的产物。所以综合上述各种表述,”文化”是 人们的生产、生活等活动方式的保存形式,并且通过文治教化把人培养成有教养 的人的过程。因而,同样作为一种文化形态的大学校友文化,它以社会先进文化 为主导,以师生文化活动为主体,以校友精神为底蕴,由校友的所有成员在长期 的交流、沟通、协作过程中共同创造而形成的学校的一种物质文明和精神文明的 总和。并且这些是建立在对教育本质、办学规律和时代特征深刻认识的基础之上, 能够正确地指引大学前进和努力的方向,并且这也是每所大学综合实力的重要标 志。 (二)群体文化的内涵 “群体”本是常用来指有共同价值观,现在指因共同地域关系而形成的有 社会凝聚力的一群人,并且要求这个社会单位一般比家要大一些,并且也可以用 来指一个民族亦或是全球性的群体。此外,这一群人需要朝着一个共同的目标、 利益或者想法而努力合作,这样就成为了一个群体。简而言之,群体是指所有的 9 我国大学校友文化的培育研究 第二章 大学校友文化相关概念的界定及其理论基础 成员为了共同的价值观念和行为模式而聚合成一个联合体。依据此逻辑,大学校 友就属于这种定义中的一个小群体。从大学走出的校友,他与母校的学缘关系是 天然的,与同学之间的感情是纯真的,与老师之间的情谊是真挚的,他们的情感 依赖将伴随终生。大学校友们通过在各种群体活动中,与不同校友的相互交往过 程中,以及与母校各种联系过程中产生了特殊的情感,反之母校则通过有组织的 系统工作,与校友这个特别群体建立长期稳定的联络,久而久之就形成了具有其 特定内涵的大学校友文化。 (三)校友及校友文化的内涵 1.校友的内涵 大学校友是母校历经岁月所培养出的人才资源与智慧结晶。界定好大学校友 文化的真正内涵,我们应该弄清楚,何谓校友以及大学校友文化与校园文化的关 系。目前尚没有权威的机构与人士来对校友的定义进行界定。英语中的”Alumni” 是”Alumnus”的复数