山东财经大学关于深化创新创业教育改革的实施方案.PDFVIP

山东财经大学 关于深化创新创业教育改革的实施方案 根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的 实施意见》（国办发 〔2015〕36号）和山东省人民政府办公厅 《关 于贯彻国办发 〔2015〕36号文件全面深化高等学校创新创业教育改 革的实施意见》 （鲁政办发 〔2016〕13号）精神，为进一步完善人 才培养机制，提高人才培养质量，结合学校创新创业教育实际， 制定本方案。 一、深化学校创新创业教育改革的重要意义 深化学校创新创业教育改革，是党的十八大的重要部署，是 国务院的明确要求，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提 质增效升级的迫切需要。 是学校综合改革的重要组成部分，是完善人才培养模式和机 制，建设高水平财经 “特色名校”的重要举措。 是焕发大学生创新精神、创业意识、创新创业能力，影响大 学生的思维方式、行为方式和情感方式，实现 “以人为本”教育 本质的有效途径。 二、深化学校创新创业教育改革的指导思想、基本原则和总 体目标 1.指导思想。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任 务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常 态，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点， 努力促进我校教育与科技、经济、社会的紧密结合，加快培养富 有创新精神、具有实践经验的创新创业人才队伍，不断提高我校 教育对区域经济和社会发展的贡献度，为建设创新型国家、实现 1 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供人才 智力支撑。 2.基本原则。坚持育人为本，提高培养质量。把深化创新创 业教育改革作为推进学校综合改革的突破口，树立先进的创新创 业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进 学生全面发展，提升人力资本素质，造就大众创业、万众创新的 生力军。 坚持问题导向，补齐培养短板。把解决创新创业教育中的突 出问题作为深化创新创业教育改革的着力点，把创新创业教育融 入人才培养体系，丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶， 推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强 学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 坚持协同推进，汇聚培养合力。把完善创新创业教育体制机 制作为深化学校创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育 要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成 全校关心支持创新创业教育的良好生态环境。 坚持实事求是，凝练培养特色。把与大学生创新创业教育和 就业指导密切相关的公共必修课作为深化创新创业教育改革的 切入口和试验点，总结经验，完善平台，加大力度，在广度和深 度上有序推进，形成符合财经学科专业特色的创新创业教育工作 长效机制。 3.总体目标。把深化创新创业教育改革纳入学校 “十三五” 规划，总体设计。2015年，作为全面深化创新创业教育改革的 规划年；2016年，完成 《创业基础》课改革，实现 《创业基础》、 《职业规划》和 《就业指导》的 “三课合一”。自2016年起， 逐步设计实施创新实践课程；2017年，遴选条件基本成熟的部 2 分学科专业、在专业实践模块增设创新创业课程。2020年，创 新创业教育改革取得重要进展，建立健全课堂教学、自主学习、 结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系， 人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业 能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。 三、主要任务和措施 4.完善人才培养质量体系。把创新精神、创业意识和创业能 力作为人才培养质量重要指标，纳入人才培养方案，实施人才培 养质量监测，完善人才培养质量体系。 （1）按照教育部本科专业类教学质量国家标准和博士、硕 士学位基本要求，明确本科、研究生创新创业教育目标要求，细 化创新创业素质能力要求，使创新精神、创业意识和创新创业能 力成为评价人才培养质量的重要指标。 （2）结合学校自身的办学定位、服务面向和创新创业教育 目标要求，制订专业教学质量标准，修订人才培养方案。 （3）吸纳学校最新就业力研究成果，研发以创新创业能力 为重点、以就业力为核心竞争力的人才培养质量测评体系。