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Unit 4 How do you get to school（Section A）教学设计 Unit 4 H d u get t shl（Setin A）教学设计 一、 Teahing aterial analsis 《新目标英语》的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践、能力”，发展“学习策略”。那么本节作为unit4的Setin A，教材以H d u get t shl?为中心话题，围绕“traffi a”展开，运用一般现在时。Setin A与学生的实际密切相关，易于引发学生用英语进行交际交流，完成听说读写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合。 通过对本的仔细诊断，把教学策略重点地位在三个教学环节上，即Presentatin ,pratie and prdutin上，将“激发兴趣，激活思维,轻松导入，读后仿说，逐层训练，强化能力，创设情景，迁移知识，实现目标”作为本的设计导向。 二、Teahing ais: 1、技能目标：学生能听懂本录音；能听懂师生之间就本内容而展开的一切形式的问答；会和别人展开对话，了解和传递信息；能将本重难点理解透彻，灵活恰当运用；无大的语言错误；就类似话题创造性地自编对话，掌握比较级的用法。 2、知识目标：tae suba train H d u get t shl? 3、情感目标：让学生感受到