汽车文化教学资料-教参.docxVIP

四、《汽车文化》课程各模块教学实施纲要 课序 1 模块编号名称块一、汽车文化概述 主要内容 了解汽车文化的内涵；熟悉汽车的民族性；了解汽车工业的地位和作用；掌握本课程学习的目的。 课时与课型 建议2个课时，理论课 教学目的与要求 通过学习，应达到应知目标K101 、K102和应会目标C101 、C102其相应的鉴定标准见模块一的KA101、KA102和CA101 、CA102。 教学重点与难点 汽车文化的内涵；汽车的民族特性；汽车工业的地位和作用。 教学实施条件 多媒体课件、专业多媒体教室、课程网站资料及相应参考教材。 教学策略 以讲授为主，辅之案例提问及讨论。 备 注 课序 2 模块编号 名称块二、汽车与汽车工业历史主要内容 了解汽车的起源；了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展；掌握汽车诞生史；了解汽车技术发展史。 了解汽车工业的形成；掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期；掌握日本为重心的汽车工业发展时期；了解韩国汽车工业异军突起；掌握世界汽车工业“6+3”格局；熟悉中国汽车工业的发展。 课 时与 课 型 建议6个课时，其中理论课4课时，实践课2课时。 教学目的 与要求 通过学习，应达到应知目标K201、 K202、K203和应会目标C201 、C202 、其相应的鉴定标准见模块二的 KA201、KA202、KA203和CA201、CA201。 教学重点与难点 汽车技术发展史；世界汽车工业的变革；世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点。 教学实施条件 多媒体课件、专业多媒体教室、课程网站资料及相应参考教材；杭州市内品牌汽车4S店。 教学策略 以讲授为主，辅之案例提问及讨论；实训以参观访问一家杭州市内品牌汽车4S店，写出PPT调查报告。 备 注 参观访问学生5人为一小组，统一布置任务，分散行动。 课序 3 模块编号 名称块三：汽车基础知识 主要内容 掌握汽车的定义和分类；了解中国汽车的编号规则；了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成；了解发动机的工作原理；了解内燃机的名称和型号；熟悉汽车的基本操纵机构。 课 时与 课 型 建议6个课时，其中理论课4课时，实践课2课时 教学目的 与要求 通过学习，应达到应知目标K301、K302、K303、K304、K305和应会目标C301、C302、C303，其相应的鉴定标准见模块三的KA301、KA302、KA303和CA301、CA302、CA303。 教学重点与难点 汽车的分类；中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；内燃机的名称和型号；汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。 教学实施条件 轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室，多媒体教室，课程网站资料及相应参考教材。自编《汽车文化》实训指导书。 教学策略 结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点，边实训边讲授。 重点讲清操作方法要领，留给学生一定时间实训体验。技能训练在开放实训中进行加强。 备 注 实训课程每8-10人为一组，2-4位实训教师指导。 课序 4 模块编号 名称块四：汽车外形与色彩 主要内容 汽车外形：马车形汽车、箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车。 汽车色彩：使用功能与色彩、使用环境与色彩、使用对象与色彩、流行色彩、安全行驶和色彩的关系 课 时与 课 型 建议4个课时，理论课 教学目的 与要求 通过学习，应达到应知目标K401、K402、和应会目标C401、C402、C403、C404，其相应的鉴定标准见模块四的KA401、KA402和CA401、CA402。 教学重点与难点 各车形的演变的特点；汽车色彩的应用特点。 教学实施条件 各类汽车实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室；课程网站资料及相应参考教材。 教学策略 以讲授为主，辅之案例提问及讨论。 备 注 课序 5 模块编号 名称块五：著名汽车公司与品牌 主要内容 美系著名汽车公司和商标、车标；欧系著名汽车公司和商标、车标；日系、韩系著名汽车公司和商标、车标；中国汽车公司及其商标、车标。 实训教学以车标实物进行车标认识、分析并创意设计 课 时与 课 型 建议10个课时，其中理论课8课时，实践课2课时 教学目的 与要求 通过学习，应达到应知目标K501、K502、K503、K504和应会目标C501、C502。其相应的鉴定标准见模块五的KA501、KA502、KA503、KA504、和CA501、CA502。 教学重点与难点 世界各汽车著名公司的历史及品牌、商标的含义；车标实物认识及创意设计。 教学实施条件 各类汽车车标实物或模型、挂图；专业实训教室、多媒体教室；课程网站资料及相应参考教材。自编《