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- 2017-09-27 发布于天津
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成果形成背景通过本次邢台学院学习培训和国培计划远程学习交流使我有了很大的的收获与感悟对第一次作业如何让小学生对数学产生学习兴趣在课堂上精心设计巧妙安排时刻注意培养和激发学生的学习兴趣拟解决的问题如何让小学生对数学产生学习兴趣课题名称圆的面积作者刘巨昌工作单位沧州市吴桥县水波学区佛刘小学教学内容人教版数学六年级上册教材第页例指导思想与理论依据在教学圆的面积时我让学生在通过动手实践自主探究推导出圆的面积公式通过计算机多媒体课件的演示化曲为直突破难点同时进一步深化对圆的面积公式的理解圆的面积教学设计中
成果形成背景：?
通过本次邢台学院学习培训和“国培计划”远程学习交流使我有了很大的的收获与感悟，对第一次作业《如何让小学生对数学产生学习兴趣在课堂上精心设计，巧妙安排，时刻注意培养和激发学生的学习兴趣
拟解决的问题：如何让小学生对数学产生学习兴趣
课题名称：圆的面积
作 者：刘巨昌
工作单位：沧州市吴桥县水波学区佛刘小学
教学内容：人教版数学六年级上册。教材第68、69页例1、2。
指导思想与理论依据
在教学《圆的面积》时，我让学生在通过动手实践、自主探究推导出圆的面积公式。通过计算机多媒体课件的演示，“化曲为直”突破难点，同时进一步深化对圆的面积公式的理解。
圆的面积教学设计中，紧紧抓
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