【浙教版】2017年秋九下数学：1.2.1-利用计算器求锐角三角函数值-讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 1.2 锐角三角函数的计算 第1课时 利用计算器求锐角三角函数值 【明目标、知重点】　1.利用计算器求锐角三角函数值；2.锐角三角函数值在锐角范围内的变化规律． 填要点·记疑点 利用计算器求锐角三角函数值 锐角是整数度时：只需按三角函数键，再输入________，即可得到结果． 锐角的度数是度、分形式时：先按三角函数键，再输入________，即可得到结果． 锐角的度数是度、分、秒形式时：先按三角函数键，再输入____________，即可得到结果． 度数 度、分 度、分、秒 探要点·究所然 类型之一　求已知角的三角函数值 例1　用科学计算器求下列锐角的三角函数值(精确到0.000 1)： (1)cos 63°17′；(2)tan 27.35°；(3)sin 39°57′6″. 【解析】 利用科学计算器按正确的按键顺序求出各三角函数值． 变式跟进1　用计算器求tan 26°，cos 27°，sin 28°的值，它们的大小关系是 (　 　) A．tan 26°＜cos 27°＜sin 28° B．tan 26°＜sin 28°＜cos 27° C．sin 28°＜tan 26°＜cos 27° D．cos 27°＜sin 28°＜tan 26° 变式跟进2　用计算器求sin 20°＋tan 54°33′的结果为(结果精确到0.01) (　 　) A．2.25　　　B．1.55　　　C．1.73　　　D．1.75 C D 变式跟进3　用计算器求下列三角函数值(保留四位小数)：(1)sin 38°19′≈__________； (2)cos 78°43′16″≈__________； (3)tan 57°26′≈__________. 0.620 0 0.195 6 1.565 7 例2　如图1－2－1所示，某校自行车棚的人字架棚顶为等腰三角形，D是AB的中点，中柱CD＝1 m，∠A＝27°，求跨度AB的长．(精确到0.01 m) 类型之二　利用计算器解决与三角函数有关的问题 图1－2－1 【解析】 根据等腰三角形“三线合一”的性质及AB＝2AD，再由正切函数和计算器求AD的长即可． 【点悟】 等腰三角形的三线合一，底边上的高分等腰三角形为两个直角三角形，由三角函数的定义求出相应的值． 变式跟进4　有人说，数学家就是不用爬树或者把树砍倒就能够知道树高的人．小敏想知道校园内一棵大树的高，如图1－2－2，她测得BC＝10 m，∠ACB＝50°，请你帮助她算出树高AB (　 　) A．7.7 m B．8 m C．6.4 m D．12 m 【解析】在Rt△ABC中，BC＝10，∠ACB＝50°，则AB＝BC×tan50°≈10×1.2＝12，即树高AB约12 m. D 图1－2－2 变式跟进5　如图1－2－3，厂房屋顶人字架(等腰三角形)的跨度为10 m，∠A＝26°，则中柱BC(C为底边中点)的长约是_______ m．(精确到0.01) 图1－2－3 2.44 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计