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商的变化规律课堂观察记录与分析 上传: 屈菊红??更新时间：2017-9-15 课堂观察记录与分析 （作业模版） ? 学员姓名 屈菊红 学员单位 新密市实验小学小学 观察时间段 2017-9-13 观察对象 小学四年级学生 授课内容 商的变化规律 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设） 谈话以孙悟空七十二变，让学生说一说孙悟空七十二变与不变的现象这一情境导入。设计两分钟的谈话，一方面学生对孙悟空这一人物特别熟悉和亲切，这样容易激发学生的好奇心，从而在新知探究中有明确的学习意向；另一方面为教师接下来新知探究做好了铺垫，并让学生引发猜测、联想，学生的思维活跃起来，身心都参与到本节课学习中来。 ? 优点：我认为利用神话人物孙悟空创设情境可以很好地提起学生的好奇和兴趣，也能有效地引导学生想象。有利于本节内容的开展。 缺点：我认为神话人物孙悟空的七十二般变化可能会引起学生另种想象，很难与商的变化联系到一起，可能会导致与学习内容偏离。 ? ? 我建议：1.还是创建一些比较实际和真实的情境模式这样可以有效的开展课堂教学，也不会偏离教学内容。 2.要不断地创设有趣真实的情境。 二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程） 利用多种教学形式启发和引导学生学习《商的变化》，可以利用游戏、课件展示、内容练习。 优点：多种方式的教学设计，有效的加深了学生对新知识的学习和理解，达到了预期的教学目的。 缺点：由于活动安排的有点多，时间安排的比叫紧，在施教中比较吃力。会在教学上带来一些影响。 调整与建议:1.我应该在活动上作调整，挑选一些比较实用的教学活动，大大提高教学，这样就不存在把整节课安排的非常的紧。 2.建议以后编写教案时要认真考虑，科学地安排教学活动。不宜过多，只有精湛。 三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织） 学生在学习本节课的内容后绝大多数学生能够完全掌握，在练习中能够完全体现出来，也知道在现实生活中的运用。 优点：大部分学生能够很好地解决问题，掌握新知识 缺点：教学效果没有达到百分百。 建议在每一节教案的编写中一定要从每位学生的情况编排，以致让每位学生都能很好地接受新知识 四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整） 本人认为这节《商的变化》教授的比较成功，学生能够很容易的接受和理解新知识 优点：大部分学生能够很好地解决问题，掌握新知识 缺点：教学效果没有达到百分百。 建议在每一节教案的编写中一定要从每位学生的情况编排，以致让每位学生都能很好地接受新知识