《林中小溪》课件1.pptVIP

林中小溪 普里什文 作者简介 普里什文：苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。 有位作家这样评价普里什文的散文： 时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响…… 结合课文仔细体会。 生字词学习 车辙zhé 旋涡xuàn wō 吝啬lìn sè 干涸hé 花蕾huā lěi 颤动：短促而频繁的振动。 涟漪：细小的波纹。 潺潺：溪水、泉水等流动的声音。 簌簌：形容风吹叶子的声音。 萦绕：缠绕回旋。 惬意：称心，满意。 和煦：温暖。 分道扬镳：比喻各奔前程，各干其事。 翩然而至：形容动作轻快地来到。 自由朗诵课文，初步感受语言魅力，注意读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的句子多读读。 初读感知 作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。你能把握作者思想脉络来理清层次？ 流程： 遇到障碍(第一次冲击)——遇到大的障碍(第二次冲击)——冲刷倒百年云杉(第三次冲击)——分流、合流 请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途。 障碍： 坦途： 流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍； 狭窄的深水道； 旋涡的中心是一棵倒树； 有一棵树早已堵在小溪上…… 圆形的水湾； 来到一个宁静的水湾； 溪水溶溶像一个湖； 水面在艳阳朗照下开阔了起来。 1、溪流行进中不断出现的障碍，就像人们生命历程中遇到的种种困难； 2、溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战胜困难同样要有毅力，同样要坚持不懈地进行斗争； 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方？ 问题探究 3、溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标——流向大洋，人生奋斗也要有自己的终极追求； 4、小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间； 5、溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生也同样是美丽的。 作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己人生感悟：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。 作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处，人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟，他的思想、认识已经达到自由的“大洋”。 你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？ 认定一个目标，什么也阻挡不了。 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活。 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。 文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进，就像是一个人面对生活中的困难，勇往直前一样。 问题探究 课文除了写小溪一路前行之外，还写了什么景物？写得好在哪里？与全文主旨有什么关系？ 还写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮的云彩和白杨的种子；还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合相味，一派生机盎然的景象，为小溪一路自信乐观渲染了很热闹的气氛。 问题探究 本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流过不同地势呈现出的种种情况，以及从中显现出的勇望直前，冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。通过本文的学习，我们不仅感受到了大自然的美，而且从溪流中感悟到了人生的哲理。 总结提升 生活中还有哪些事物能触发我们心中的情感？请用300字左右表达出来。 作业布置 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *