《语文实践活动 市场新商品调查》教学设计2.docVIP

《语文实践活动 市场新商品调查 活动目的： 组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，但是，我们更要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力，初步建立一点经营意识。 课时安排： 3课时 教学步骤： 见下 设计说明 该方案设计充分考虑了学生在活动中的自主性：自主分组，自主推荐组长，自主收集、整理资料。关注热点问题，让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。 这样，可以最大程度地调动学生参与调查的积极性，确保每位学生参与。活动开展的关键在于过程，不管最终展示的成果如何，只要让学生充分的“动”起来，都可以说是成功。 同时教师也应发挥好主导作用，例：活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。 第一课时（准备阶段） （一）、学生自主阅读课本内容，初步了解活动内容。 1、了解市场新商品销售行情有何作用？ 了解市场新商品销售行情，是企业生产和经营决策的基础工作。 2、假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员，企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查，你将怎么做呢？ 3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品。如Mp3、电视机、果汁饮料、牙膏。 4、组成你的市场调查团队 （1）、自主确立调查专题并自主分组，推选出组长，要求人人参与。 （2）、各小组讨论并确立各自的调查方案，由组长进行详细分工。 （二）教师结合教材内容组织学生研讨，明确调查的方式、内容等。 1、怎么调查？ （1）了解商品用途和适用群体； （2）排出项目，提出问题，设计表格； （3）走访商场，获取信息； （4）写出调查报告，报送有关部门、机构或公司企业。 2、拿出你的市场调查问卷！什么是市场调查问卷？ 市场调查问卷是企业为获取市场信息，针对企业特定的目标市场和目标人群设计的问卷类调查表。市场调查问卷，也就是人们通常所说的采访目录或资料表。 市场调查问卷主要包括以下几方面的内容： （1）标题 标题一般由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成，如“××中学学生消费情况调查问卷”。 （2）前言 前言用来说明调查的意义、目的、调查项目、内容以及对被调查对象的希望和要求等。 （3）问卷指导 问卷指导用来引导被调查者解答问卷。 （4）问题 这是调查问卷的核心。也叫题型。 3、写出你的市场调查报告！什么是调查报告？ 调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告。它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。 撰写调查报告,要做到以下几点: （1）、着力点要明确: 首先,要深入调查,占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。 其次,要认真分析,找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上,要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”地总结出事物的规律。 再次,要立场正确,观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。 最后,要概括事实,有叙有议。不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点。 （2）、报告格式要规范： 标题。①单标题, ②双标题, ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式。 前言。这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文。 主体。主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。 结尾。结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。 第二课时（实施阶段） （一）、各小组分头调查。 （二）、各小组集中汇总整理资料，并进行讨论、研究。 （三）、各小组组长向老师汇报调查进展情况，教师适时指导。 （四）、各小组撰写调查报告，准备成果展示。 第三课时（成果展示） （一）、各研究小组分别登台向全体同学展示调查成果。 可以用手抄报、幻灯片、调查报告等形式进行展示，应体现该小组的调查过程。 （二）、进行评价 MP3市场调查问卷 亲爱的同学： 您好，打扰您一会儿。为了了解初中学生购买MP3的情况，我们组织了这次市场调查活动。请您如实填写下面的问卷。选择题没特别说明的均为单选题。 1您的性别？（ ） A．男 B．女 2您的年级？（ ） A．初一 B．初二 C．初三 3您一个月的生活费大概是多少元？（ ） A小于20 B．20——６0 C．６0——100 D．100以上 4您现在是否拥有MP3？（ ） A．