《语文实践活动 社会热点问题研讨会》教学设计2.docVIP

《语文实践活动 社会热点问题研讨会》教学设计 一、活动主题及相关话题： 1、主题： 众志成城，抗震救灾 2、相关话题 （1）以人为本 （2）关注生命 （3）关注奥运 二、活动目的： 1、培养学生关注社会、认识生活的习惯 2、培养学生分析问题的能力和独立思考的品质 三、活动形式 1、听广播，看电视报纸； 2、小组、班级辩论交流。 四、活动过程： 1、准备 a、收集关注的社会热点话题信息 据调查，中学生普遍关心的社会热点有：〈１〉中学生打工利弊谈〈２〉作业完不成加倍罚有没有好处〈３〉中学生出国留学是利大还是弊大〈４〉谈男女生的交往〈５〉人类会自己毁灭地球吗？当然，还有更多的身边的事情更值得关注，尤其是关系到中学生切身利益的问题和现象等。 b、选择一个热点问题进行研究 对于自己关注的社会热点问题，就需要更多地收集整理有关的资料，这些资料可以到互联网上进行查询，首先要尽可能多地掌握信息，收集的信息越多，材料越丰富，才会使自己思考的问题越深入，见解也会越深刻；其次，筛选信息，对于收集的信息，要根据自己的需要进行筛选，选择典型的具有代表性的材料。 c、大胆阐述自己的看法和见解 对于自己研究的社会热点，要充分准备好发言的材料，能够在研讨会上大胆阐述自己的见解和看法，这本身就是对自己在公众场合发言能力的锻炼。从材料的准备到观点的形成，再到发表见解看法，培养了独立思考问题，探究问题，表述见解的能力。 d、专注倾听别人的发言 一般来说，在这样的研讨会上，还会邀请一些专家或者学者参与，这些专家学者的见解和看法对于我们来说具有启发作用，认真倾听这些人的讲话，对于完善自己的看法有很大的帮助作用。 学生回家听广播，看电视报纸，上网搜集材料 熟悉的了解新近最详细的热点问题；在反复推敲、揣摩。最后写出发言提纲，或者较为详细的讲话稿。 2、交流，谈谈看法 每组推选2名代表谈谈感受。 学生自由发表见解、看法。 3、以“关注汶川地震”为话题，写一篇周记。