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一次特别的作文课（4篇） 一次特别的作（4篇） 朱茜婷 今天，李老师为我们上了一节特殊的作。 首先，李老师叫我们做一个“小实验”，先在一张纸上写出五个人的我名字，这五个人是你最爱的人，然后从名字中划去一个人的名字，他将“永远地离开”你。 我就按老师说的做了，当我拿起笔时，却总觉得不对劲······ 接着，李老师又要求我们再划去一个人的名字，我也按老师要求的做了，但是我感到我的笔越越沉重，我的心里越越难受。 李老师一次又一次地要求划去一个人的名字，直到五个名字全部划去为止。我的心很沉重，不想划去这些名字，但这是规矩，划去这些名字的时候，我觉得手中的笔就像是一把尖锐的刀，正刺向我最爱的人，心中像打翻了五味瓶，不是滋味。 通过这次“实验”，我知道了生活中有许多亲情需要珍惜的。 一次特殊的作 许天娜 今天李老师给我们上了一堂从开学到现在最特殊的作。 堂上，李老师让我们在一张白纸上写下自己最爱的五个人，我写的是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姑姑。 写完后，李老师又让同学们从中划去一个人，那个人将永远离开我们，当时，同学们一听到这句话，都很“惊讶”，但是李老师说这是规则。李老师没有给我们很长时间思考，眼前的这五个人都是我的亲人，看到姑姑，使我想起了，平常日子里姑姑给我买漂亮的衣服，还有很多好吃的，她那么地爱我，但是，我没有办法，只能忍着泪水，划去了她。 老师又让我们划去第二个人，听完后，我手中的笔不时抖了一下，我把笔移到奶奶的名字下，我仿佛看到了奶奶，正笑眯眯地看着我，但是我还是慢吞吞地划去了她。 接着，我好像又听到了爸爸在厨房里叫我“宝宝别再看书了， 快吃饭吧”，我此时痛苦万分，爷爷就做在桌子旁边等着我一起吃饭，爷爷说：“天娜，快点吃饭，菜都凉了”，看着爸爸和爷爷，再看看我手中的那把“带血迹的尖刀”，我仿佛就是一个“杀手”，已经“杀”了两个亲人，我不停地问自己，我还要再继续“杀”下去吗？，我的心在不停地哭泣着，求求上帝绕了我吧，我不想让我最亲的人一个个离我而去，但是，我没有任何选择，还是轻轻地用笔划去了我的爸爸和爷爷。 最后，我手里的这把杀刀，直接指向了我的“妈妈”，我闭上眼睛，狠狠地杀了下去。 我最爱的五个亲人都被我全“杀光”了，他们都离开了我，没有了他们，我活着还有什么意思呢？我傻傻地坐在位置上······ 这事，使我深深地懂得了一个道理：“我要学会珍惜身边的每一个亲人和朋友”。 一次特殊的作 潘一希 今天，李老师给我们上了一节特殊的作。 感觉间不到一会儿就上了。李老师到教室说；“请各位同学拿出一张纸和一支笔，写出自己最爱的五个人。” 刚写完时，李老师突然让我们做了一个意外的事——从这五个人中划去一个人，这时我脑袋一片空白，突然眼前出现了勤劳的爸爸妈妈，随后有出现了我的好伙伴朱茜婷，对我最好的朱香梅姐姐，活蹦乱跳的表弟。他们有的在批评我，有的在说：“没关系划我吧！”可是当李老师说这是规则时，我还是犹豫了，手中的笔不停地颤抖，过了一会儿我才狠心地划掉了可爱的表弟，当时我很不愿意。我发现同学们和我一样心里也很难受。 不一会儿李老师再次让我们划去一个人的时候，我的心更加难受，我的手抖动得非常厉害，心跳也开始加速，我划去了我的好朋友朱茜婷，尽管我非常难过，可是我不得不划，因为老师说这是规则。 随后李老师又让我们划去第三人，第四人，我心想：“李老师你怎么这样残忍啊？”最后划去第五个人时，我心如刀割！因为他是我最亲最爱的妈妈。 我一直猜想李老师为什么这样做？这时下铃声响了，后我想：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。李老师是在培养我们的心智，让我们学会思考，学会珍惜，学会增强面对困难的勇气。 一次特殊的作 王期熙 今天，李老师给我们上了一节语。本是学“习作6”的但是李老师问我们可要换一个话题，我们都说“试试吧！” 李老师让大家写出个你最爱的人，全班热火朝天地写着。突然老师让我们划掉一个人，我豪不留情地划掉尹虎，因为尹虎很少陪我玩耍了。不一会老师又让我们划掉一个，还说划掉的人会永远“消失掉”。全班立即“呀”的一声，我看了看程家琪说“拜拜了。”我的笔划去了程家琪，可我的心有点痛。老师再让我们划掉一个人，我感觉我控制不住大脑，我向妈妈移去，我说：“不行，不行 ，她可是生我养我的呀。”我向爸爸划去说“对不起了爸爸！”我的脑海中显现了爸爸，他慈爱地对我说：“孩子，没事，没事。” 最后我又按照规则划去了哥哥和妈妈。当我划去最一个亲时，我学得我根本不是一个小朋友而是一个杀人的罪犯。 从这节语，我学会了要珍惜身边关心我的人。