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《创新是民族进步的灵魂》教学案 《创新是民族进步的灵魂》教学案 （新人教必修4） 第十 第二框 创新是民族进步的灵魂 【学习目标】 1、知识目标： 通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。 2、能力目标 能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和化的进步和发展。 3、情感态度和价值观目标 通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。 【重点和难点】 重点：创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂， 难点：创新推动人类思维的发展”。 【学习过程】【导学设计】 一、创新推动社会生产力的发展 探究1：2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国务院总理温家宝在讲话中指出，科学技术是第一生产力，要贯彻落实党的十七大精神，全面建设小康社会、加快推进现代化事业；必须大力发展科学技术，增强自主创新能力，建设创新型国家，推动社会生产力的发展。 (1)科学的本质是什么? (2)科技与创新的关系是怎样的? (3)科学技术是如何推动生产力发展的? 二、创新推动生产关系和社会制度的变革 探究2：2008年1月30日正式公布的“中央一号”指出，不断深化农村改革，继续推进征地制度改革试点，积极推进乡镇机构和县乡财政管理体制改革，全面推进集体林权制度改革，加快农村金融体制改革。 (1)如何看待我国的农村综合改革? (2)为什么要加强制度建设和创新? 三、创新推动人类思维和化的发展 探究3：正如恩格斯所说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。” (1)是什么推动了人类思维方式的变革? (2)恩格斯的话告诉我们什么道理? 四、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 探究4：2008年1月日，“第五届中国化产业新年论坛”在北京大学举行，这对于更好地增强全民族的创新意识，推动我国化产业的发展，在全社会形成创新的化条和氛围，具有重要意义。 (1)化的发展是通过什么实现的? (2)为什么说社会的发展与变革，归根到底与创新密切相关? 【巩固提升】 【学习过程】【导学设计】 一、选择题 1．创意可以说是日本动画片成功的一个重因素。日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是（ ） A．事物即是过程，事物在运动中发展 B．事物的运动发展是永恒的、无条的 ．必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新 D．培养创新精神是我们一切工作的根本出发点 2．袁隆平，中国工程院院士，他突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，自20世纪70年代中期至2009年,中国已累计种植杂交水稻30多亿亩，增产粮食40亿吨，创造经济效益4000多亿元。以上事例说明（ ） A．科技能够极大推动社会生产力的发展 B．只要种植杂交水稻就能解决全球的吃饭问题 ．中国通过推广杂交水稻种植实现了小康 D．科技的发展能解决人类面临的一切问题 3．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造成就的民族之一”这段话给我们的哲学启示是（ ） 只有不断创新，才能推动事物向前发展 新事物代替旧事物是必然的、无条的事物的发展是前进性和曲折性的统一 做好量变的准备，促进事物的质变 A． B． ． D． 4．美国《科学杂志》载指出：“人类的长跑速度有 一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在更大的辉煌面前，有些神话都黯然失色，克隆技术就是 其中的一例”这段话的哲学启示是（ ） A．科学技术的每一进步，都是通过创新实现的 B．克隆技术的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门 ．克隆技术将彻底改变人类的生产和生活方式 D．极限是不存在的，极限只是人们的想象 ．当代毕昇王选从197年起主持计算机激光照排系统的研究开发，他立志超过日本流行的第二代照排系统和美国流行的第三代照排系统，研究出第四代激光照排系统。他埋头苦干18年，终于攻克这一世界性难题，开创了汉字印刷的崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。以上事例说明（ ） 科学的本质就是创新 科技创新更新了人们的生产工具和生产技术 科技创新推动了社会生产力的发展 只要有理想，有志气就一定取得巨大成就 A． B． ． D． 6．实践基础上的理论创新和理论指导下的实践（ ） 创新推动科技的发展 人类认识的对象和范围日趋广阔 人类思维的性质和水平不断更新和提高 人类改变和利用客观规律 A． B． ． D． 7．