中国古代史{三}隋唐.ppt

* 公元前 2070年 公元前 476年 原始社会 奴隶社会 1840年 封建社会 中国古代史 1949年 半殖民地 半封建社会 中国 近代史 当今 中国历史分期图解 距今约 170万年 社会主义社会 公元前 221年 先秦 时期 秦汉时期 三国两晋 隋唐时期 宋元时期 明清时期 中国 现代史 建社会由盛而衰和 统一的多民族国家 进一步加强 1368年 --—1840年 明清时期 封建经济的继续发 展和民族融合的进 一步加强 907—1368年 五代宋元 时期 封建社会的繁荣 581—907年 隋唐时期 封建国家的分裂和民族融合 220—589年 三国两晋 南北朝时期 封建社会的初步发展和大一统时期 BC221年 —公元220年 秦汉时期 中华文明的基础初步奠定 170万年 —BC221年 先秦时期 文化 经济 政治 特征 时间 阶段 中国古代史学习的基本任务 第四单元 封建社会的繁荣—— 隋唐时期（581-907） 唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国并称“世界三大帝国”。 考纲要求 1．古代中国的政治? 隋唐的三省六部制、科举制 2．隋唐的经济 商业特征 3．隋唐的文化 儒学与印刷术 总的特点：中国封建社会的繁荣（589—906年）： 1、政治：中央集权制度完善。三省六部制、科举制对后世产生重大影响。 2、经济：曲辕犁、筒车的出现，我国犁耕技术完善，水利事业发展，海外贸易进一步发展。 3、文化：科技发展，雕版印刷术、火药发明；楷书、草书流行，唐诗更是流芳百世。 考点一： 隋唐的制度革新 一、三省六部制（丞相制度的演变） 3、特点 4.意义 1、背景（目的） 隋唐结束了三国两晋南北朝的分裂，实现统一；为了加强专制主义中央集权 2、内容 三省——中书省、门下省、尚书省； 六部——吏、户、礼、兵、刑、工部； 皇帝 中书省 门下省 吏部 官吏的任免和考核 礼仪、科举 军政 刑狱 国家的工程建设等 唐朝政府机构示意图 政事堂 三省六部有何特点？ 尚书省 户部 礼部 兵部 刑部 工部 户籍、土地、赋税 （草拟） （执行） （审议） 考点一： 隋唐完善的政治制度 一、三省六部制 3、特点 1）提高了行政效率，加强了中央的统治力量； 2）削弱了相权，加强了皇权； 3）是我国官制史上的重大变革，它标志着封建政治制度的成熟。（专制主义中央集权制的进一步完善） 1）职权有分工，也有合作，相互牵制和监督； 2）三省的分工使宰相的权力一分为三，且三省的长官大都品级较低； 4.意义 1、背景（目的） 2、内容 （加强中央集权制有了新发展，从由集权方式解决中央与地方的矛盾发展到用分权的方式解决君权与相权的矛盾。） 思维拓展： 1）秦初创专制主义中央集权制度存在两大基本矛盾： A、中央集权与地方割据的矛盾； ——主要通过收权和监察来解决。 B、君权与相权的矛盾； ——主要通过分散宰相(丞相)权力解决。 思维拓展： 2）从秦汉到隋唐时期，中央官制的变化趋势是什么？ 宰相的权力因不断分散而削弱，皇帝的权力不断加强。 二、科举制（选官制度） 1、含义： 科举制是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度； 科，是考试科目；举，是选拔人才； 思考：科举制开创的原因是什么？ （提示：从魏晋以来经济、阶级关系、政治等方面的发展变化角度来思考） 2、科举制开创的原因： ①经济上：封建经济发展（中小地主经济和小农经济实力壮大）； ②阶级关系上：士族势力衰落，庶族地主发展，要求参与政权； ③政治上：九品中正制导致士族壮大，不利于中央集权；同时，统治者需要新的选官制度扩大封建统治的阶级基础。 3、演变： 1）隋代创立 2）唐代完善 3）宋代发展 4）明清僵化 隋文帝——分科考试的方式选拔官员 隋炀帝——建立进士科 思考：隋唐的科举制与九品中正制相比有何特点？ 1）不再以家世名望为选官标准，而是通过考试选拔官员； 2）把选拔官吏的权力从地方士族地主手中收归中央；（加强皇权） 4、评价： 1）积极作用 A、打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺应了历史趋势，适应了加强中央集权的需要。 B、扩大了封建统治的阶级基础。 C、提高了官员文化素质； D、推动了教育和文化事业；尤其是诗歌的发展。 2）消极作用（主要在明清以后） A、 科举制维护了封建社会，是造成中国封建社会长于他国的因素之一； B、它禁锢束缚了知识分子的创造性，致力于四书五经，脱离了实际;（忽视应用性学问） C、最严重