“走近地球”精品视频公开课的建设与思考.pdfVIP

中国大学教学 2014 年第2 期 “走近地球”精品视频公开课的建设与思考 颜丹平 程 捷 余 晓 摘 要：精品视频公开课是“本科教学工程”的重要建设内容。“走近地球”作为第四批 入选课程，经过近一年时间完成全部建设内容，达到了教学建设目标，即以“地球科学概论” 课程教学为基础，通过简化和浓缩，以通俗的视频课程方式，讲述地球从外而内的物质组成、 从古至今发生的地质事件、从组成到运动的表现形式以及地球科学对现代生活所起到的重要 作用，并经过技术加工和精细编辑程序后上网发布，为普及地球科学知识发挥应有的作用。 本文对该视频教学课程进行介绍，并就建设过程中有关教学目标凝练和教学组织方式提出进 一步改进建议。 关键词：精品视频公开课；走近地球；地球科学概论；建设 精品视频公开课是“本科教学工程”的重要 以通俗的视频课程方式，讲述地球从外而内的物 建设内容，对于科学普及，特别是吸引年轻学生 质组成、从古至今发生的地质事件、从组成到运 对科学的热爱具有重要的作用。“走近地球”作 动的表现形式以及地球科学对现代生活所起到的 为第四批入选课程，经过近一年的课程建设，顺 重要作用。 利完成建设内容，经过教学专家审定和评议认为， 中国地质大学（北京）“地球科学概论”一 达到了教学建设目标，即以“地球科学概论”课 直是地质类专业的专业基础课程，面向大学本科 程教学为基础，通过简化和浓缩，以通俗的视频 一年级学生开设。目前“地球科学概论”课程课 课程方式，讲述地球从外而内的物质组成、从古 堂教学、课堂实习和课间野外实习，共安排 64 至今发生的地质事件、从组成到运动的表现形式 学时，每学年听课学生约为2100 人。“地球科学 以及地球科学对现代生活所起到的重要作用。该 概论”课程具有配套齐全的教学实验平台，拥有 视频课程最终于2013 年6 月上网发布。 两个 80 平方米的教学实验室和完全可以满足教 由于没有先例可循，本门精品视频公开课的 学要求的矿物、岩石标本和模型，有专职实验管 教学基本思路、建设目标、课程受众与定位以及 理人员 2 名，并在北京西山不同地段开发了 10 教学组织方式等方面基本上是摸着石头过河的方 条野外教学路线，可以满足课间野外教学的需要。 式进行探索，教师付出了的大量精力，在建设过 “地球科学概论”于2003 年、2005 年分别被评为 程中也有许多心得。因此，本文在介绍“走近地 北京市和国家精品课程，“地球科学概论”教学 球”精品视频公开课建设经验与体会的基础上， 团队于2007 年获评北京市级优秀教学团队，教学 提出了有关后续课程建设的建议。 成员中有高等学校教学名师奖获奖者1 人，北京 市教学名师2 人，并且不定期邀请美国肯塔基大 一、“走近地球”精品视频公开课的建设内容 学Frank R Ettensohn 教授进行授课，同时与香港 大学、成都理工大学、中国地质大学（武汉）、 “走近地球”以中国地质大学（北京）“地球 南京大学、昆明理工大学等进行了校际教学交流。 科学概论”课程教学为基础，通过提炼和升华， 本课程教学实验室是北京市级基础地学实验教学 颜丹平，中国地质大学（北京）地球科学与资源学院教授，第六届高等学校教学名师奖获奖者。 24 示范中心的重要组成部分。 形成的原因，从而讲述表层地质作用及其对地球 得益于“地球科学概论”优质教学资源和丰 表层雕塑的巨大力量。 富的教学成果，经过教学组老师共同努力，凝练 （5 ）多