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课堂设计14-15物理(人教版)选修3-1配套课件1.1电荷及其守恒定律.ppt

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课堂设计14-15物理(人教版)选修3-1配套课件1.1电荷及其守恒定律

解析:绝缘小球上电荷量减少是由于电子通过空气导电转移到外界,只是小球上电荷量减少,但是这些电子并没有消失,故A、B错,C对.就小球和整个外界组成的系统而言,其电荷的总量仍保持不变,故D正确. 答案:CD 1.元电荷:最小的电荷量,用e表示,e=1.60×10-19C.元电荷不是电子也不是质子,而是最小的电荷量. 2.电荷量:物体带有电荷数量的多少.单位:库仑,物体总是带有元电荷整数倍的电荷量. 3.自由电子:脱离原子核束缚的电子,能在金属中自由移动,电子带最小的电荷量. 3.下列关于电荷量和元电荷的说法正确的是(  ) A.元电荷就是电子所带电荷量 B.物体所带的电荷量可以为任意实数 C.物体带正电荷1.6×10-9C,这是因为失去了1.0×1010个电子 D.物体带电荷量的最小值是1.60×10-19C 答案:CD 实验 取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触.起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的(课本图1.1-1). 把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔有什么变化? 这时把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化? 再让A和B接触,又会看到什么现象? 利用上面介绍的金属结构的模型,解释看到的现象. 点拨:当C移近A时,由于静电感应,电子移到A端而使A端带上负电,同时B端带上正电,故金属箔片都张开;若先把A和B分开,再移走C,则此时A和B仍分别带有负电和正电,所以箔片仍张开;移走C后若A和B再接触,则A上的负电荷与B上的正电荷中和,二者都不带电,箔片闭合. 对感应起电的理解 【例1】 如图1-1-1所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是 (  ) 图1-1-1 A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开 C.先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开 D.先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合 解析:虽然A、B起初都不带电,但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用,使A、B中的自由电子向左移动,使得A端积累了负电荷,B端带正电荷,其下部贴有的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷,所以金属箔片都张开,A正确.C只要一直在A、B附近,先把A、B分开,A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和,因而A、B仍带等量异种的感应电荷,此时即使再移走C,A、B所带电荷量也不能变,金属箔片仍张开,B正确.但如果先移走C,A、B上的感应电荷会马上中和,不再带电,所以箔 片都不会张开,C错.先把A、B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感应电荷完全中和,箔片都不会张开,D错.故选AB. 答案:AB 反思领悟:感应起电要求有严格的步骤,要先把A、B分开,再移走C,若先移走C,则A、B上的电荷会很快中和.对感应起电的本质要有深刻的认识,对其过程要逐渐加深理解. 绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜;在a近旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图1-1-2所示,现使b带电,则 (  ) 图1-1-2 A.b将吸引a,吸住后不放开 B.b先吸引a,接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开 解析:b球带电后,使a产生静电感应,感应的结果是a靠近b的一侧出现与b异种的感应电荷,远离b的一侧出现与b同种的感应电荷.虽然a上的感应电荷等量异号,但因为异种电荷离b更近,所以b对a的电场力为引力.当b吸引a使两者接触后,由于接触带电,b、a又带上同种电荷,有斥力作用,因而又把a排斥开,所以B正确. 答案:B 【例2】 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少? 解析:当两小球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配.由于两小球相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电荷量 在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带QB′的正电,这样,共转移的电子电荷量为 答案:电子由B球转移到了A球,转移了3.0×1010个电子. 反思领悟:相同的金属球接触后的电荷量分配 若使两个完全相同的金属球带电量大小分别为q1、q2,则有 导体A带5Q的正电荷,另一完全相同的导体B带Q的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电荷量为 (  )                

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