选修3-1第一章第一节电荷及其守恒定律教学课件.pptVIP

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选修3-1第一章第一节电荷及其守恒定律教学课件

1.知道自然界中存在两种电荷且电荷间存在相互作用. 2.了解使物体带电的三种方法,能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质.(重点+难点) 3.掌握电荷守恒定律,会运用该定律解决实际问题.(重点) 4.认识元电荷,知道电荷量不能连续变化. 一、电荷的种类及相互作用 1.种类 自然界中只有 电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ,用毛皮摩擦过的橡胶棒带 . 2.作用 同种电荷相互 ,异种电荷相互 . 二、物体的三种带电方式 1.摩擦起电 两个物体相互摩擦时,一些束缚不紧的 从一个物体转移到另一个物体上,使得原来呈电中性的物体由于得到电子而带 ,失去电子的物体带 的现象. 2.感应起电 (1)自由电子 金属中离原子核 的能脱离原子核的束缚而在金属中 的电子. (2)静电感应 当一个带电体靠近导体时,由于 导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带 电荷,远离带电体的一端带 电荷的现象. (3)感应起电 利用 使金属导体带电的过程. 3.接触起电 一个带电物体接触另一个导体时, ,使这个导体也带电,这种带电方式称为接触起电. 4.三种带电方式的本质是: . 三、电荷守恒定律 电荷既不会 ,也不会 ,它只能从一个物体 另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的 保持不变. 四、电荷量 1.电荷量:电荷的多少叫电荷量,单位 ,简称库,符号为C. 2.元电荷:科学实验发现的最小电荷量就是 所带的电荷量.这个最小的电荷量叫做 电荷,用 表示,其值为 ,所有带电体的电荷量或者等于 或者是 的整数倍. 3.比荷:电子的 与电子的 之比,叫做电子的比荷. 元电荷是一种电荷吗? 提示:不是.元电荷是电荷量,是带电体所带电荷量的最小值. 一、三种起电方式比较和分析 1.三种起电方式的比较 2.分析三种起电过程的方法及注意事项 (1)分析摩擦起电问题时应明确原子核中的质子不能脱离原子核而移动,即相互摩擦的两个物体中移动转移的不可能是正电荷,转移的只能是负电荷即电子.带正电的物体一定失去了电子,带负电的物体一定获得了电子. (2)接触起电过程中电子转移的规律 ①带正电的物体与带负电的物体接触,电子由带负电的物体转移到带正电的物体上. ②带正电的物体与不带电的中性物体接触,电子由中性物体转移到带正电的物体上. ③带负电的物体与不带电的中性物体接触,电子由带负电的物体转移到中性物体上. (3)感应起电判断方法 ①带电体靠近导体时,靠近带电体的近端带异种电荷,远离带电体的远端带同种电荷. ②凡遇到接地问题时,该导体与地球组成一个导体,则该导体为近端物体,带异种电荷,地球为远端,带同种电荷. 【温馨提示】(1)感应起电只适用于导体,绝缘体的电子因不能自由移动,而不会产生感应起电. (2)摩擦起电与感应起电的产生条件有两个主要不同点: ①材料不同:前者是绝缘体,后者是导体; ②方式不同:前者必须接触,后者是靠近. 二、电荷守恒定律 1.“中性”、“中和”的本质 电中性的物体是有电荷存在的,只是代数和为零,对外不显电性;电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时,正负电荷代数和为零. 2.“总量”含义:指电荷的代数和. 3.起电过程中电荷变化 不论哪一种起电过程都没有创造电荷,也没有消灭电荷.本质都是电子发生了转移,也就是说物体所带电荷的重新分配. 4.守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样,是自然界中最基本的规律,任何电现象都不违背电荷守恒定律. 【温馨提示】(1)起电过程或“中和”过程在本质上都是电子的得失、转移的过程,电荷总数未变. (2)电荷均分的规律只适用于大小完全相同的金属球之间, 金属球可以是两个或多个. 如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是 A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开 C.先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开 D.先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合 解析:虽然A、B起初都不带电,但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用,使A、B中的自由电子向左移动,使得A端积累了负电荷,B端带正电荷,其下部贴着的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷,所以金属

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