选修3-ⅰ0101电荷及其守恒定律.pptVIP

陆天柱 １ 电荷及其守恒定律 初中学过自然界有几种电荷？它们间的相互作用如何？ 自然界只存在两种电荷，正电荷、负电荷; 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.  一般情况下物体不带电，初中学过用怎样的方法可以使物体带电？  用摩擦的方法。 物质的微观结构：(原子的构成) 原子 （正电） （不带电） 不同的原子，原子核对核外电子的束缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有的物体容易失去电子，有的物体不容易失去电子。 摩擦起电的原因是什么？ （中性） （负电） （正电） 原子核 核外电子 质子 中子 摩擦时电子就从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：丝绸与玻璃棒摩擦 玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 毛皮与橡胶棒摩擦 橡胶棒 得到电子 带负电 毛皮 失去电子 带正电 摩擦起电的实质： 电子的转移 一、电荷 1、自然界中有两种电荷 （1）正电荷： （2）负电荷： 性质: 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 + _ 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 静电计(指针式验电器) 验电器 2、接触起电 通过与带电体直接接触，电子从一个物 体转移到另一个物体上，从而使不带电的物 体带上与带电体同性的电荷。 接触时 由于电子的转移，使物体带上了电 接触起电的实质： 电子的转移 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 +Q -3Q -Q -Q 电荷从一个物体转移到另一个物体 两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配 　Ｑ 　Ｑ + + + + + + + - - - - + + 验电器 思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象. 金属内有自由移动的电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 A B C A B C A B 3、感应起电 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫做感应起电． （1）静电感应 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷，这种现象叫做静电感应. 感应起电的实质： 电子的转移 1.三种起电方式 ２.起电的实质 电子的转移 摩擦起电、接触起电、感应起电 无论是哪种起电方式,其本质都是使 微观带电粒子（如电子）在物体之间 或物体内部转移，而不是创造了电荷. 电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变. 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 二、电荷守恒定律： 它是自然界重要的基本规律之一。 表述一： 表述二： （1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？ （3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物 理学家测定的？ （2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ （4）什么是电子的比荷？电子的比荷是多少？ 电荷量：电荷的多少. 单位:库仑 C 元电荷的值 一个电子所带电量为元电荷. 用 e 表示 电子的电荷量与质量的比值叫做比荷 美国科学家密立根 所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍. 小 结 1、电荷及性质 2、使物体带电的方式（电子的转移） (1)摩擦起电 (2)感应起电 (3)接触起电 3、电荷守恒定律 4、电荷量、元电荷、比荷 (1)正电荷 (2)负电荷 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 1、使一个物体带电的方式有三种，它们是 、 和 ，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为 定律。 2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数 （ ） 　　A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少 3、在原子物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的电量为______ ；一个电子的电量为_____ ，一个质子的电量为______ ；任何带电粒子，所带电量或者等于电子或质子的电量，或者是它们电量的______．最早测出元电荷的数值的是美国物