计算机组成课程设计任务书.docVIP

课 程 设 计 课程名称： 计算机组成原理 设计题目： 一个非常简单的CPU的设计 学 院： 信息工程与自动化 专 业： 计算机科学与技术 年 级： 08级 1班 学生姓名： 张桥 指导教师： 李凌宇 日 期： 2010-9-9 教 务 处 制  课 程 设 计 任 务 书 信息工程与自动化 学院 计算机 专业 08 1 年级 学生姓名： 张桥 课程设计题目： 一个简单的CPU的设计 课程设计主要内容： 设计一台完整的计算机。首先要确定该计算机的功能和用途。在设计中根据功能和用途确定指令系统，定义数据通路，设计每条指令的执行流程，要求利用微程序进行设计，每人至少要求4条CPU指令，可以自己选择；在设计中要求画出指令系统的格式并说明各位的意义；要求画出数据通路并定义微操作信号；要求画出微程序流程图。 设 计 指 导 教 师 （签字）： 教学基层组织负责人（签字）： 年 月 日 一台模型计算机的设计 一、教学目的、任务与实验设备 融会贯通本课程各章节的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，加深计算机工作中“时间—空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。 二、数据格式和指令系统 本模型机是一个8位定点二进制计算机，具有四个通用寄存器：R0～R3，能执行11条指令，主存容量为256KB。 数据格式 数据按规定采用定点补码表示法，字长为8位，其中最高位（第7位）为符号位，小数点位置定在符号位后面，其格式如下： 数值相对于十进制数的表示范围为： －1≤X≤1―2―7 指令格式及功能 由于本模型机机器字只有8位二进制长度，故使用单字长指令和双字长指令。 ⑴ LDR Ri，D 格式 7 4 3 2 1 0 0 0 0 0 Ri 不 用 D 功能： Ri←M（D） STR Ri，D 格式 7 4 3 2 1 0 0 0 0 1 Ri 不 用 D 功能： M（D）←（Ri） ADD Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 0 0 1 0 Ri Rj 功能： Ri ←（Ri）＋ （Rj） SUB Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 0 0 1 1 Ri Rj 功能： Ri ←（Ri）－ （Rj） AND Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 0 1 0 0 Ri Rj 功能： Ri ←（Ri）∧ （Rj） OR Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 0 1 0 1 Ri Rj 功能： Ri ←（Ri）∨ （Rj） MUL Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 0 1 1 0 Ri Rj 功能： Ri ←（Ri）× （Rj） 转移指令 格式 7 4 3 2 1 0 0 1 1 1 条件 不 用 D 功能： 条件码 00 无条件转移 PC ← D 01 有进位转移 PC ← D 结果为0转移 PC ← D 结果为负转移 PC ← D ⑼ IN Ri，M j 格式 7 4 3