健康领域幼儿发展水平评价指标医学.doc

小班第一学期健康领域幼儿发展水平评价指标 一级 指标 二级 指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 健 康 领 域 情 绪 情 感 情绪稳定，愿意来幼儿园。 班级、老师、 好朋友 问答 1.能全部说出，并且知道的更多。（优秀） 2.能说出班级，本班教师，2—3个好朋友。（良好） 3.能说出其中两项以下。（再努力） 生 活 习 惯 会自己喝水，擦嘴、擦手，能物归原处。 杯子、小毛巾等日常生活用品、作品 情景观察 1.能全部做到。（优秀） 2.做到3—4项。（良好） 3.做到2项以下。（再努力） 会独立进餐，方法正确，餐后会漱口。 进餐姿势、使用餐具的方法、漱口动作 问答、观察 1.会独立进餐，饭后漱口的。（优秀） 2.进餐方法正确，知道饭后漱口的。（良好） 3.不会独立进餐或不会饭后漱口的，又或两项都不会。（再努力） 知道去厕所大小便，不憋尿，不随地大小便，会用手纸，会正确的洗手方法。 大小便、手纸、 洗手 问答、观察 1.会自己大小便和正确使用手纸，能坚持便后洗手。（优秀） 2.会自己大小便和使用手纸，并且知道便后洗手。（良好） 3.基本会大小便和使用手纸，不知道便后洗手。 （再努力） 愿意独立入睡，睡姿正确。 午睡、睡姿 问答 1.能自己独立睡觉，保持良好的睡姿。（优秀） 2.能自己独立睡觉，睡姿基本正确。（良好） 3.不能自己独立睡觉，睡姿不正确。