初一新生家长会讲话稿：良好的开端是成功的一半.docVIP

初一新生家长会讲话稿：良好的开端是成功的一半 初一新生家长会讲话稿：良好的开端是成功的一半 尊敬的各位家长： 你们好！ 首先，感谢家长光临学校的家长会，祝贺您的孩子迎了人生新的里程碑。 孩子从小学进入初中，这是孩子成长的一个关健阶段，也是人生历程中的一次转折。现在的小学升初中是免试入学的，他们没有升学压力。小学生可以说是唱着、玩着度过了幸福的六年，正因为如此，有些孩子在小学阶段没有养成良好的习惯。但初中升高中不一样，初中升高中要参加他们人生中的第一次选拔性考试，初中的竞争不可避免地摆在了我们的面前，所以小学升初中的衔接非常重要。 中小学衔接工作是否能够顺利进行，学校、家庭都起着重要的作用。实践证明，家长如能及时地了解、分析孩子身心发展的特点，主动和学校、老师协调一致地做好中小学衔接的教育工作，对帮助孩子尽快适应初中生活、顺利实现从小学到中学的“飞跃”，将起到重要作用，同时也可为整个初中，乃至高中的全面发展奠定基础。所以，今天的家长会的主要内容就是介绍中学与小学的不同之处，做好中小学的衔接教育，为初中的学习创造一个良好的开端。 上中学是孩子人生发展的新起点，和小学时相比，中学生在发展目标上要上一个新台阶。如果说小学阶段是养成教育，那么中学时期则是培养孩子具有健康的身心、突出的智慧、和谐的情感以及良好的社会适应能力，为进一步升学和就业打下坚实的基础。 中学教育要求学生在学习和生活上要有更多的自觉性、主动性和独立性，而不像小学那样完 全由老师哄着、带着学。如果进入中学不能尽快的适应中学学习生活，听不专心，学习任务不能够及时完成，就会很快的对中学生活失去兴趣。这也是我们经常听到有的家长说的：“为什么孩子上中学和小学变化这么大，我的孩子在小学很好，为什么到了中学就这样差了！”这样的问题出现的主要原因在于学生没有走出小学时期那种依赖状态，缺少主动性和独立性，缺乏自我调节和主动适应的能力，没有形成良好的学习习惯。所以，初一家长一定要了解中学生活与小学生活的不同，针对孩子可能遇到的问题，及早培养孩子的适应能力。 下面讲讲中学生活与小学生活的四个不同： 1、环境不一样。 首先，中学的同学自多所学校，大多数是陌生的，彼此不太了解。而同学结构的重新组合，会使个人原习惯的位置发生变化，有的学生在小学时期，无论是成绩还是其他方面都较优秀，进中学后三五岳群雄汇聚，班里高手如云而自己成绩平平，感到自己变得没多大光彩了；还有的进入班级以后，因为自不同学校，而每个学校的教学及德育管理等方面也存在一定的差异，导致学生之间也存有差异。如果这些问题在进初中时没有得到及时、正确的思想引导，很有可能就会产生不良反应。例如，某学生感觉初中老师的注意力没有像小学老师那样关注自己，当发现第一次考试后自己在班里排名不靠前，当在小学时有几个玩得谈得的好友已经不在一起，自己蓦然成为一片陌生人中孤单的一个时，小小的孩子顿时热情剧减，不思进取，竟有一副老气、颓废神态，状况必然直线下降。 其次，教师也有很大的变化。小学时期完全由班主任一个人负责到底，中学就不同了，每个老师负责教一科，老师上完就走，这科刚结束，下一科又了；作业多得令人喘不过气，老师去匆匆非常忙碌，再也不像小学老师那样时时刻刻、一步一步逐个安排，等等这些都会促使孩子产生较大的心理落差。对孩子心灵造成的冲击，家长要特别关注，这一切都可能使你的孩子在短暂的兴奋之后坠入深深的失落之中。 有一个案例，学生夏某从小聪明懂事，学习成绩优秀，还会演奏萨克斯，爱好打篮球，父母对他的期望很高，小学毕业后，他顺利的考上了本地的一所知名中学。可是谁也没有想到，入学后的第一次考试他就吃了一记闷棍，她的成绩出人意料地低，在60人的班级中仅在中上游水平。他的心里很不服气，暗暗下定决心：等下一次考试我一定要挽回！没想到，下一次考试结果一出吓了他一大跳，成绩还不如第一次，竟然滑到班级后面去了，他简直都不能相信这些卷子是自己答的。从此以后，他上学一直闷闷不乐，觉得自己不是别人的对手，学习兴趣大大的减弱。他怀疑自己不如小学时期聪明，肯定自己的脑子有病了，要求家长带他去治病。他的父母带他去看脑科、神经科，都没有毛病，以为过一段时间自然就会好，没想到，后他觉得自己更重了，常常胸闷、气短，总是想长出一口气才能好一些，舒服一点。每当堂上出现有趣的情景，大家都笑时，他却觉得没有意思：有什么可笑的，我都快烦死了！上时他强迫自己认真听讲，却不由自主的走神、犯困，一点也听不进去，作业也是勉强对付着。这时家长紧张得不得了，背地里偷偷的痛哭起。他们不明白这还这到底出了什么问题。 针对夏某，问题是他第一次考试成绩不理想时，没有得到及时有效地疏导，而且还对第二次考试抱着彻底“翻身”的期望，这样就使得他对第二次考试目标要求过高，加重了心理负担，