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提升学生道德水平 促进学生幸福成长 ——淮安市洪泽实验小学2017～2018学年度德育工作计划 一、指导思想 坚持“德育为首”，贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，全面推进素质教育，把立德树人作为教育根本任务，按照《中小学德育工作规程》要求，营造健康向上的育人氛围，加强行为规范的养成教育和班集体建设，广泛深入地开展教育实践活动，加强德育队伍建设，增强德育工作的实效性，深入推进社会主义核心价值观教育，全面推动我校德育工作水平的不断提升，从而促进学生一生幸福成长。 二、工作原则 以生为本 尊重学生主体地位，契合儿童发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展。 务实创新 以“让我们一生幸福成长”为使命，以“生活化德育，体验式教育”为重要途径，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。 统筹协调 实行全员、全程、全方位育人，强化“以德育人，以爱育人”。开发整合校内外教育资源，构建学校、社会、家庭等三位一体的教育网络，形成育人合力。 三、主要任务 坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。根据不同学段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、健全人格、公民素质和理想信念等教育重点，形成循序渐进、有机衔接的内容体系。 培育健全人格 深入实施生命教育和心理健康教育，引导学生尊重生命、珍惜生命和热爱生命，认识和建立生命与自我、与他人、与自然、与社会的和谐关系，促进学生身心健康发展。 提升道德素质 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强民主法制教育，提升学生的民族自信心和社会责任感，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 树立理想信念 对学生进行爱国主义、集体主义等教育，引导学生正确认识社会发展规律，把个人成长进步与中国特色社会主义事业、祖国繁荣富强紧密联系起来，树立振兴中华的远大理想。 四、基本思路和具体措施 1．加强德育课程建设。 学校根据《小学德育纲要》、《江苏省中小学文明礼仪教育规范》和《中小学生守则》，坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校未成年人思想道德建设，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，根据未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年龄特征，加强思想品德的教学研究。认真开设《品德与生活》、《品德与社会》课，加强德育校本课程建设，做好《在队旗下成长》、《我》校本德育课程的开发和研究，编写禁毒预防教育、法制教育、家风家训教育、文明礼仪教育等校本教材。 2．加强德育队伍建设。 加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍，尤其是一支高素质的德育教师队伍。继续加强对班主任骨干教师的培训工作，逐步完善培训制度，重点加强校本培训，健全班主任例会制度。有计划的开展班主任座谈会、经验交流会和班主任论坛。积极创造条件对德育领导小组进行有针对性的系统的培训，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强对未成年人思想道德建设的研究，进一步加强理论修养，切实提高业务水平。 3．加强德育活动建设。 （1）开展“学校周恩来，做最好的自己”主题活动。引导学生争当“热爱祖国、理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健、活泼开朗”四个好少年。德育处将扎实开展 “传承周恩来精神，争当四个好少年”系列活动。一是开展成长报竞赛，通过成长报制作学生了解周恩来的丰功伟绩；二是举行“总理在我心中”故事会，让学生了解伟人的成长足迹；三是组织“心中的丰碑”征文比赛，激发学生学习周恩来的决心；四是召开“学习周恩来，做文明少年”主题队会，表达学生决心长大后把祖国建设好的心声；五是开展“学楷模，立大志”读书节活动，通过活动学生树立为中华发奋读书的雄心壮志；六是举行“我为总理家乡添光彩”万里行活动，让学生了解家乡的巨变，激发爱家乡的热情。 （2）开展“读万卷书，行万里路”活动。为促进学生多读书,多实践,把学习与生活和社会实践结合起来,每学年开展一次读书节之外,举办万里行实践活动，带领学生走进工厂、社区、农村，亲近自然，了解社会，了解家乡的巨大变化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。 (3)开展“亲子共享成长”活动。在办好家长学校的基础上，为进一步加强家庭和学校联系，沟通教师和学生家长关系，提高学生家长家庭教育水平，我们将不断创新家长学校工作形式。本学年度我们将开展“亲子共享成长”系列活动，在学生和家长中广泛开展“同行一景”、“同做一事”、“同读一书