小学2015学年第二学期教学工作计划_0.docVIP

小学2015学年第二学期教学工作计划 小学201学年第二学期教学工作计划 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，全面贯彻落实上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及上海市基础教育工作会议精神，继续坚持科学发展观，以“崇通理，成就人生”为核心思想，以规范、精细管理为策略，以基于程标准的教学与评价工作为抓手，践行“研究、指导、服务、管理”四项职能，深入实施素质教育，切实减轻学生过重业负担，大力推进程建设，规范程教学管理，加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量，实现师生整体素质的提升与发展，成功创建新优质学校。 二、工作目标: 1．精细教学常规管理，促进程实施 2．推进堂教学研究，提升教学效能 3．加强青年骨干培养，优化师资队伍 4．建立合理评价体系，提高教学质量 建设钱小精品程，培育学习素养 三、工作重点： 1继续依据xx小学教师教学常规奖励细则，细致、扎实地做好做强教学常规工作。 2继续认真落实基于程标准的教学与评价工作，编辑xx小学“立足标 优化活动 提升品质”实施项目的论、案例集。 3优化作业设计，充实xx小学作业资库。 4进一步完善xx小学拓展程的开发与实施，建设xx小学精品程，构建具有区域特色的拓展程体系。 进一步完善“学生每天一小时校园体育活动”活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中身心全面发展。 6加强教研组、备组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有一定影响，评选xx小学优秀教研组。 7．加强教师培训，引领教师专业发展，培养骨干教师和新教师迅速成长，打造xx小学优秀教师团队。 8．结合“金区小学生基础素养综合评估”等项目，加强题、专题研究，争取在各级各类交流评比中取得好成绩。 9加强图书馆等学校教育资的建设，提高使用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资特有的教育作用。 10开展系列比赛活动，为教师和学生搭建展示和提升的平台。 三、工作措施 （一）立足堂，提高教学实效 依据xx小学教师教学常规奖励细则，细化学校各项教学规范要求并积极组织落实，强化教学的效能意识，致力于“智慧堂”的研究和打造。实施“一头一体两翼一尾”教学策略，全方位提升教学质量。 1．一头：树立智慧教育理念，明确基于标教学方向； 2．一体：围绕智慧堂，提升校本研修质量； 校本研修是教师专业发展的极佳舞台，是教师责任和能力的最好体现。教导处要精心设计和安排，教师要充分准备、积极参与，每一步都要有所得有所思，不能抱无所谓态度，不能走过场，不能打无准备仗。对走过场抱无所谓态度的教师要真诚诫勉谈话。 3．两翼： （1）抓班风学风和兴趣习惯，提高学习氛围、乐趣、品质； 要努力形成“好好学习齐努力，天天向上创佳绩”的良好班风和“乐学、好学、善学”的良好学风；牢固树立“良好的兴趣是成功的种子，兴趣高学习更好；良好的习惯是成功的一半，习惯好学习更好”的意识。 （2) 抓智慧堂和有效作业，提高堂效率、作业效率。 堂教学要树立“目标意识”。 各教研组、备组组织教师深入学习各学科程标准、阶段性学习目标，明确把握各个学段学生知识、技能、情感态度等方面该达到的具体标准。深入研究教材，认真研究学生，确定堂教学的基准点，设立合理、适切的教学目标和要求。本学期，教研组长带领备组长要组织教师整理好每时的知识技能重点和根据标准所应该达到的程度。 作业设计要体现优化意识。教师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学地安排训练，反对“盲目练习”、题海战术，更不得有惩罚性的作业行为，提倡轻负担、高质量。本学期将举行一次作业展示活动。 4．一尾：重视学习困难生的教育。 （1）一二年级要努力不出现正确率在60％以下的学生，三四五年级要努力减少正确率60％以下的学生； （2）每班对后20％学生要有名单,辅导要有策略、有成效，侧重基础知识和基本技能的掌握和训练；每次知识评估每班要列出正确率60％以下的学生人数； (3) 充分利用晚托时间做好学困生作业辅导；对学困生作业尽量面批。 (4) 多与学困生家长联系、沟通、交流,争取家长支持，形成家校合力。 （二）管理入手，完善教学常规 积极试行层层负责制，明确教导处、教研组、备组以及教师的职责，加强教学常规检查与考核的力度，完善考核制度，落实考核责任人，注重过程性考核，把好“备、上、作业、评价、辅导”五个关。 1继续尝试改变常规检查方式，做到定期查与不定期抽查、自查与他人查、组内查与教导处查相结合，检查考核结果和绩效考核挂钩，促进各项教学工作的有效落实。 2重抓堂教学，行政“推门听”。由领导分组听，做到一看——教师的前准备、堂秩序和组织学生情况；二听——听教师的教和学生的学是否有效；三查——查教师的备、作业布置和批改情况。 3在上学期年级组视导的基础上，继续优化开展年级组视导活动。 4将“阶段检测”常