小学2015－2016学年度下学期教务处工作计划.docVIP

小学2015－2016学年度下学期教务处工作计划 小学201－2016学年度下学期教务处工作计划　　 　 　 根据芯程、题计划和研究方向，回首上期教导处工作，经过沉淀反思，,结合学校现实状况、教师自身资，特制定本学期计划如下：　　 一、指导思想　　 认真贯彻落实国家程要求，根据学校办学理念，践行开放性的“芯程”，力争将国家程校本化，校本程活动化，创建创新型的现代化、国际化的学校。　　 二、工作思路 　　根据学校“163”芯教育体系，切实落实创新教育的办学模式，在进一步探究“三主”创新型堂的基础上，深入规范地开展我校的活动程和特色程，着眼于学生的持续性发展，真正实现1+X+的程体系，将学校开放性的“芯”程做到实处。本期着力点在加强教研赛活动的规范开展，以研修提升程品质，堂效率，科研时效。　　 三、团队建设：（部门会议时间：周五第节）　　 xx：教学常规管理、档案整理、调、代安排、教务、考务工作、新生招生、转学　　 xx：学籍管理、排工作、教务、考务工作、新生招生、转学、部门新闻撰写、档案整理、教学常规管理巡查、部门大事记上报学校办公室　　 xx：教材、书本征订及管理，部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查　　 xx：部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查　　 四、工作要点及措施　　 （一）规范常规　　 １．完善各项制度　　 为确保教学工作顺利有序的开展，为使教学工作能正常、有序、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，进一步完善备、听、教研、换、请假等各项制管理制度和所需的各种管理记录手册。　　 备：教师在独立研究的基础上利用教研组、备组资进行集体备（教龄3年及以下教师手写）。建议组员在分工单元中选定一个单元进行教材分析，在组内教研时共享。备书写注重板块整体设计，基本格式应该有“教学流程”“教师活动”“学生活动”“教学反思（注意提升思维水平）”这些栏目。　　 教研：教研、科研结合需更紧密。校内教研活动（周二下午语、周三下午数学、周四上午综合学科）定时、定点，围绕研究的子题。教研围绕子题设计并在教案中呈现，开PPT呈现子题 ，观表前段关于研究的点需要献教师自己填写好后印制并发给观者，教研活动讨论例围绕子题开展和推进的情况（题研究常态化），教师保存观表作为听记录和研究资料，交复印给教科室。完成献后的一系列表格和论 。教科研形成系列化推进态势：3月组内磨月，4月校内赛月（开始语、数、综合学科赛，评出一二等奖），月精品打磨月，6月精品展示节（举办“教学节”，精品展示）。　　 行政蹲点学科安排：语学科许晓琴，数学学科唐，英科信寇红英，音体美陈琼。语教研组组长是廖娟、胡娟，数学教研组长是于海英、郑江燕，综合组教研组长胡光娅。教研组长须对本组的教学常规进行检查，组内进行督促改进，并进行活动记载。各组按时完成教研工作计划，及时开展校内、校外的教研工作。教导处按时检查教研组开展的教研活动情况，加强教研活动的管理；教研组长合理安排外出教研活动人员，力争人人都能外出学习。　　 上：优化“教学内容，教学过程，教学方法”，突出“重点难点，精讲巧练，因材施教”，关注每一位学生，走近他们，营造平等和谐的师生关系，促进学生积极主动地学习。音乐、美术、科学仍实行实行循环使用教材，由学科教师负责本年级所有教材的使用和后续保管。　　 作业：落实“四精（精制、精批、精改、精讲）”，对潜能生进行分层作业设计，扎实基础。作业布置遵循教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿的精神，低龄年级不留书面家庭作业，其它年级注意减轻学生过重业负担，创新设计作业形式，注意调动学生学习积极性。作业本使用中注意因需发放，不要全部一次性发给学生，注意保管。　　 复习：考试复习前语数外各教研组制订并上交复习计划，通过梳理知识点，精选练习，达到精讲精练的目的。　　 ２．落实常规管理：（8:1早读教师进教室，组织好学生语数外三门功的早读，教导处随时巡视考核；午间管理12:0—13:30正副班主任各自守本班每周3次和2次）　　 　首先，每2周各教研组长对本组成员的备、听、作业、周反思、以及各类管理手册的填写，按学校要求进行检查，如实记载，并在双周周四下班前将检查纸质表格交教导处汇总，教研组长本人的资料也在当天一并交于教导处检查；月底汇总后教导处将检查结果全校公示；　　 其次，教导处将加强堂巡视，杜绝私自换、换后无人到岗、上玩弄手机及教学无作为（含对学生明显违纪不制止）等违规现象，将巡视情况进行记载，全校公示；　　 （二）做实程：（社团、特色、生活都于第3周开，开前面2周和程结束后面的周次请正副班主任轮流守）　　 1践行“三主”堂：加强对学校化的理解，深化对“三主”创新堂的理解和践行，增强堂教学的创新性，例如多使用自主式和分享式的教学方