小学2016-2017学年上学期学校工作计划.docVIP

小学2016-2017学年上学期学校工作计划.doc

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小学2016-2017学年上学期学校工作计划

小学2016-2017学年上学期学校工作计划 小学2016-2017学年上学期学校工作计划 一、指导思想 本学期,我们将在xx县教育局及xx镇中心学校领导下,以科学发展观为指引,深入实施素质教育,全面规范教学管理,不断深化教育改革,科学发展,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破, 开创学校教育教学工作新局面。 二、工作目标 1加强学校管理,进一步完善各项规制度及考评机制。 2继续抓好有效堂教学,实施素质教育,努力提升教育教学质量。 3加强校园化建设。开展校园化建设和班级化建设,创建特色学校。 4创建明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。 三、主要工作及措施 (一)进一步健全制度,规范管理行为。 1本学期初,学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。 2落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验,及时总结、交流、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使教师能够及时纠正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。 3强化教学常规管理。本学期,突出教学管理中的qut;四抓qut;:抓备、抓上,抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控,开展经常性的教学常规工作检查。每学期,至少检查两次教师的教学常规,并做好详细记录,及时反馈信息,对教师进行测评。 (二)营造教研氛围,深化程改革,以教研带动、搞技能突破。 加强教研力度。以教研为突破口,带动教育教学的发展和延伸。 1以校本教研为主体,立足有效堂教学,以教学研究为主线,用公开、研究等形式,推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学,组织教师分组学习新理念,观看qut;培训光碟qut;、教学实录,及时了解改信息,积极撰写教学反思和随笔,交流实验经验,使每位教师进一步改进教学方法,提高教学质量。 2积极开展堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持集体备、深度备,听,评结合。本学期,计划语、数教研组每周安排一节公开研讨,大家共同研究,共同提高。向四十分钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强教师的责任感,以促进教育教学的发展。 3加强学校对外交流与合作,促进校本教研和校本培训的深入开展。采用qut;走出去、请进qut;的方式,通过组织教师到其他学校参观学习,使教师在参与培训中切实领会新程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质评选活动,在竞赛中积累经验,不断提高。激励教师还原教育本色,走教研强校、有效堂之路,强化质量管理。质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,科学发展,争创一流教育。 4注重技能,发展特色。开展特色项目,创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨,以我校的qut;书香校园qut;活动为契机,抓师生的读书活动,提高素质教育水平。 (三)加强校园化建设。开展校园化建设和班级化建设,创建特色学校。 校园化是学校内涵建设的灵魂,是德育培养的根基,是我校特色办学的重要内容。本学期,继续深化班级化、墙壁化、走廊化、安全化建设,浓厚化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的校园化活动。具体措施为: 德育化活动: 1常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道,坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训,提高qut;以生管生qut;水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流动红旗悬挂制度,调动班级工作积极性;严格落实qut;健康第一qut;的方针,深入开展阳光体育运动,组建训练篮球、乒乓球运动队,抓好运动队的训练工作,组织学生积极参加各级竞赛活动。 2重视行为养成,提升学生综合素质。少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操和间行为规范等,促进学生良好品质的形成。结合校园化建设,引导学生养成良好的明生活习惯。教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学化素质和健康素质。 校园特色化活动: 1深化qut;传统经典化进校园活动qut;,并纳入程表。有计划地让学生诵读《三字经》、《弟子规》、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。 2深化qut;明礼仪伴我行qut;活动。把qut;礼貌之星qut;评比活动作为一种常态化的工作抓,建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。 3打造快乐大间活动品牌,尽可能让所有学生在活动中获取自信,全面发展,感受幸福。 校园环境化活动: 认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神,在完成校园维修和外部化建设的基础上,实施班级化建设。 (四)安

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