小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结.docVIP

小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结 小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以学校“十大工程”工作要求为指导，，以立德树人为根本任务，恪守“求真务实、与时俱进”的教育哲学，引领发展方向，突出工作重点，加强合作交流，规范工作细节，不断增强研究、指导、服务和引领的能力。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上。圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下： 一、实施优质均衡教学，促进师生共同发展 1教学内容上，注重学情研究，注重程研究，注重质量研究。 2辅导方式上，关注特殊学生，注重培优扶优，注重引领群体，注重学科发展。 3教学研究上，注重研究标，注重合作研究，充分发挥团队优势，充分发挥正能量。 4 严格执行国家程计划。 积极开展轮岗交流活动。朱佳美、陈琳、华依等六位老师到柏庐实验小学进行轮岗交流，受到甲方学校的肯定。 二、加强质量管理，提高教学实效 本学期，我们教导处以“教学六认真月检查”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查备、查堂常规、查作业布置与批改、查提优补差、查各类检测等），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，特别是学生的书写质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。语、数学、英语教师认真做好提优补差工作。 1．抓常规，促进管理更加规范。 本学期对教师的教学“六认真”工作每月进行一次检查，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备。备是上好的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导处对各教师的教案分别检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上。上是教学过程的中心环节，上好一节是提高教学质量的关键。本学期继续采用随堂听制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生。采用由行政、年级组长、任教师进行定期和不定期的“堂教学常规”检查方式，提高了堂教学效率。 (3)抓作业批改。本学期开学初，教导处对学生各科作业和教师批改有明确要求。教导处对各科作业及批改情况每月检查一次, 大部分教师非常认真，能够针对学生作业中出现的问题，认真批改，及时辅导让学生改正。个别任教师的作业布置及批改不尽人意，及时与他沟通，提醒改正。学生作业书写基本规范，但书写质量还有待提高。 (4)抓后辅导。对学困生，我们加强思想教育的同时，重视后辅导，引导学生增强对学习的责任心和自信心，帮助他们培养正确的学习方法和良好的学习习惯。同时做好提优工作。 ()抓教后反思。《程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展。本学期，我校每位教师后及时反思，一学期认真完成教学1篇以上，教学反思不少于三分之一时，达到提高自身教学水平的目的。 2．抓质量，加强质量监控力度。 质量是学校的生命，我们教导处对各学科加强质量监控力度。 期中测试以后，发现个别年级的个别学科成绩不够理想，进行了跟踪性的抽测调研。每位老师分析原因，经过努力，在期终测试中有了明显的改观。绝大多数班级超额完成了期初制定的目标（语、数学、英语单科合格率为9%，优秀率分别为30%、40%和30%），个别班级学生的成绩不够理想，各年级成绩统计具体如下： 一至六年级语平均分第一名的任教师分别为唐瑞、吴慧芬、殷怀萍、丁红妹、庄静、何咏仪 ；一至六年级数学平均分第一名的任教师分别为： xx；三至六年级英语平均分第一名的任教师分别为：xx 。 三、加强教师管理，促进教师发展 近三年级我校共有0多名参加工作的青年教师。加快青年教师的培养是刻不容缓的工作。我们把对青年教师的培养定位为立足于堂，规范青年教师教学“六认真”工作，严格要求，经常性地进行指导、检查和督促，使青年教师尽快成为堂教学的中坚。具体做法是： 1．加强教师思想道德与职业道德教育 认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。 2．狠抓校本教研，优化研学一体 加强《昆市中小学堂教学评价标准》的学习与落实，从这个学年开始，在继续研究教师教的同时，工作重心与研究重点要真正放在研究学生的学这个维度