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小学2016-2017年第二学期工作要点 小学2016-2017年第二学期工作要点 一、 指导思想 以《国家教育事业发展“十三五”规划》和上级部署为指导，以“让学校适应学生”为宗旨，依托南师附小程实验基地，坚持教育改革，积极加强学校管理，提升整体办学效益，推动学校各项事业实现新的跨越。 二、工作目标 通过两大项目研究的推进和实施“两大行动”（教师发展行动、学生素养提升行动），进一步规范教育教学管理，全面提高教育教学质量，实现常规管理规范化、堂教学高效化、活动育人特色化、教育质量优质化、化建设特色化的目标。 三、关键词 管理 程 堂 队伍 德育 化 四、措施 （一）管理制度建设 1修订完善教师绩效考核制度。进一步完善教学质量管理、教师专业发展、过程性评价等制度，不断创新绩效及师德考核机制，发挥评价的导向作用，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍健康和谐发展。 2完善学校办学程。定期召开家委会会议，注重积极调动各个层面参与学校管理，提升学校管理效益。加强管理制度建设，明确部门和管理人员职责，进行相应考核。 3创新管理方式。鼓励管理人员打破常规思维，适应发展形势的要求，在营造和谐化氛围、提升教育教学质量、提升教师专业发展等方面采取新举措、新方法，进行管理创新评比。 （二）程设置与实施 以核心素养培养为引领，深化程改革和实施，通过程落实育人目标，满足合格要求，体现办学特色，追求特长发展。 4修缮学校程方案，完善程实施和评价体系，进行科学论证。有重点地打造2-3个精品校本程。 开发地铁教室STE程。成立研究团队，在专业人员指导下开发一个年级的校本程内容，形成程资包。 6明确本校阅读程的价值追求，形成完整的程体系、评价体系，开发校本外阅读教材。用程的意识开展丰富的外阅读活动，培养学生的阅读兴趣，打好人素养的底子。 7推进体育特色程。协调发展学校特色体育项目跆拳道和足球项目。跆拳道程继续抓好普及和社团训练，修改跆拳舞动作，提高学生做操质量。足球程深入推进，监控普及和社团授质量，提高学校足球成绩，渗透足球化。 8抓实社团程。在教师配备、过程实施、评价反馈上加强管理，提高实效。 9将国家程和综合实践活动、德育主题活动、校园节日程相融合，实施主题式学科整合下的教与学。 （三）堂教学研究 10严格教学常规管理。从备、上、作业、辅导、评价等环节认真抓实、抓细、抓出成效。加大对教学常规检查力度，突出规范有序有效，采取集中检查和随机抽查相结合的形式，并与绩效考核、评优等挂钩。加大听评力度，对堂进行案例诊断。 11集体备形成有效的固定模式，教研组对备组活动进行指导，特别是上研讨之后的复上要落实，将教学理念转化为教学行为。 12大力推进堂教学改革。前瞻性教改项目研究深度推进，“乐行探究单”“中间的盒子”、“合作探究”的策略在各学科推广。通过微、前置性学习单强化先学后教，以学定教；深研学生学的活动，强化以学为主，优化教师教的活动。在备上体现出对前置性学习、对学习方式的关注，改进备要求。语数英形成教学模式。形成一批含有微、学习单、教学设计、教学实录、题库在内的程资。 13向常态要质量。关注常态的教学效率，向堂要质量。落实行政管理人员听制度，逢听必反馈。实行不提前通知的视导方式，及时反馈，促进堂教学水平的提升。 （四）队伍建设 14干部队伍建设 (1)牢固树立全局意识一切工作以学校全局工作为重，系统思考，个人服从集体，局部服从大局；树立服务意识，加强与教师、学生、家长的沟通联系，本着为教师、学生、家长服务的思想开展好各项工作，切实做好工作的前期调研、过程指导、总结反馈；树立创新意识，不断把工作推向新高度。 （2）加强党风廉政建设。深入开展廉政教育、法纪教育和警示教育活动。 1教师队伍建设 （1）加强师德师风建设。完善师德考核机制，建立个人师德师风档案。落实师德一票否决制，深入开展师德师风建设教育。通过家长学生师德问卷调查、最美教师评比、读书报告会、师德事迹宣传等活动树立典型，打造有爱心、有水平、有个性的教师团队。 （2）鼓励抱团发展。倡导教师成立更多的小团队，开展草根教研活动，学校提供物质保障。 （3）深化教学研究。各教研组探索更有效的研训方式，解决基于堂的问题、教师成长中的问题。运用前瞻性教改项目的研究、草根教研行动、南师附小程基地等平台，发挥名师引领作用，提升教师堂教学水平及育人水平，促进教师专业发展。 （4）开展多种形式的堂教学实践活动。设立教学竞赛月，全员参与赛。开展同异构、同循环、师徒同式上活动，用实践促进堂教学水平的提升。 （）促进教师身心健康。充分挖掘利用学校优势资，继续组织开展教师体活动，丰富教师生活，改善教师健康水平，提升幸福指数，打造一支健康向上、充满活力的教师队伍。 （五）德育程化 1形成有学校化符号的德育顶层设计方案，引领德育工作开