小学2016—2017学年第一学期学校工作计划_1.docVIP

小学2016—2017学年第一学期学校工作计划 小学2016—2017学年第一学期学校工作计划 一、指导思想 深入贯彻丹阳市教育局2016年下半年工作要点，紧紧围绕“现代教育”这一发展主题，以学校三年发展规划为导向，以学校整体搬迁为契机，以师德师风建设为抓手，以质量提升为核心，以安全教育为重点，以特色建设为突破口，坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全力提升生态教学质量，努力创建镇江市现代化学校，不断深化学校办学内涵。 二、主要工作及措施： （一）精心打造，培植校园化 1做优、做美学校的物质化。继续对新学校的各教学楼的相关教室、活动室进行化布置，让全校形成格局统一、整体和谐、美观大方的化场。适当适时添置绿化景观，与时俱进，更新丰富园景化内涵，精细人景观建设与管理，进一步规划完善学校过廊、标语、雕塑、橱窗等人景点，使学生物质环境达到精致化要求。新学期教师要充分利用校园化资，组织参观学习，开展相应的教育活动，让化精髓涵养师生独特的气质。 2营造高尚和谐的学校人际化。校风、教风、学风是一个学校的化风貌，新学期各教师要自觉学习三风内容，与时俱进赋予三风以新的内涵，并积极践行外化为自己的教育教学行为。建立新型的师生关系，教育和引导教师以一个平等者、引导者和合作伙伴与学生相处，做学生的良师益友，建立宽松健康的师生关系。实施人本管理，切实做到尊重教师劳动，听取教师意见，关心教师生活，激励教师成长，努力营造安全、健康、明的育人环境。 （二）以人为本，完善管理体制 1优化工作秩序，坚持民主管理。根据上级相关规定和本校实际，进一步完善《素质教育先进年级组考核方案》和教职工出勤考核制度，使每位教师都能以制度建设为准绳，保证各项工作有可循、有据可依，真正建立工作秩序感。定期召开行政会、教师会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工的监督。通过组织教师积极参加教代会，从而充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展， 2落实精细要求，实施分层管理。随着学校班级数猛增，规模的壮大，进一步完善行政蹲点管理模式，逐步探索“双线三级”分层管理模式和部门负责制，校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校发展的方向；副校长具体分管、督促相应部门开展工作；教务处、德育处、教科室、电教处、总务处、安保处等部门和各年级主任各司其职，各负其责，有年级主任具体负责各年级的教育教学常规管理，在日常考勤、常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理。进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。 3推进绩效考核，完善目标管理。根据上半年修订的《界牌中心小学教师绩效考核方案》的要求，做好原始数据的积累与记载，把教师工作量、班级管理、学生养成教育、安全卫生、教学五认真考核等工作与绩效紧密联系起。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。 （三）修德强能，加强师资建设 1典型引路，诚修师德。一实施师德建设“立德工程”，构建师德教育、监督、考核、激励、惩处机制，提高教师职业道德水平。对照市局要求，加强组织，充实载体，拓宽阵地，建设一支 “师德高尚、气质高雅、技能高超、工作高效”的教师队伍，锤炼一支“勤奋学习、科学管理、真诚服务”的管理团队。二是以《教师职业道德规范》为准绳，以庆祝第32个教师节活动为载体，开展表彰优秀教师、签订“师德承诺书”、“师德演讲比赛”等教育活动，树立师德典型，调动全校教师教书育人的积极性，引导广大教师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、教书育人，塑造教师的良好形象。三是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现“一票否决”。严肃查处有偿家教、校外兼、私自引导学生（或家长）购买教辅资料、体罚和变相体罚学生等失范行为。进一步建立健全学生、教师和社会多方参与的师德评价机制和监督体系，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。 2积极参与，苦练师能。首先是提高教师自身素养。每位教师要加强学习，拓宽视野。要多看教育专业以外的书籍，知天下，悟人生，启心智，陶性情；要多读教育专业书籍，知不足，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。以“实施有效教学，构建活力堂”为依托，以落实有效堂为切入点，人人做到六个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个题研究，上一堂体现有效堂的研讨，撰写一篇有关落实有效堂反思