小学2016—2017学年第二学期德育工作计划.docVIP

小学2016—2017学年第二学期德育工作计划 小学2016—2017学年第二学期德育工作计划 一、指导思想： 进一步贯彻党的xx全会精神，贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，全面推进素质教育，把立德树人作为教育根本任务，按照《中小学德育工作规程》要求，以“领巾红·福娃亮”为目标，以校园化活动、少先队活动、社会实践活动等为抓手，创新德育形式，开展“红领巾+”亮我特色品牌研究实践活动，深入推进社会主义核心价值观，提高学校德育工作的实效。 二、主要目标： 1扎实开展培育和践行社会主义核心价值观教育，抓好以“八礼四仪”为重点的明礼仪养成教育，规范少先队一日常规评比，提高学生内在品质。 2切实抓好班主任队伍建设。指导青年班主任不断改进德育工作方法，努力提高工作的实效性。每一位正副班主任要养成真心实意关爱学生的服务意识，为孩子的全面成长创设有益的育人氛围。在认真细致地做好班主任工作的基础上，力争体现工作特色。 3开展“红领巾+”亮我特色品牌研究实践活动。彰显“领巾红·福娃亮”教育特色，培养具有规范意识，自由思想；稳健气质，灵动秉性；团队精神，独立能力的红领巾xx娃。 4加强“三自”题研究。对照各年级段德育发展目标，结合学生社团建设，将社团活动和少先队活动有机融合，赋予德育、少先队活动以新的内容，新的形式，新的活力。 加强德育导师制建设。拓展德育导师队伍和辅导面，重视全员教育，把道德化修养和品德发展渗透进程中。 6健全“三位一体”的教育网络。进一步做好家校联系工作，完善家庭教育指导机制，办好各年级家长学校，发挥家委会的协调、指导、服务等作用。 三、主要工作和措施： 1开展主题月思想教育活动。本学期紧紧围绕“领巾红·福娃亮”这一核心思想，组织学生开展以“学雷锋志愿服务”、“心理健康教育”、“感恩励志教育”、“诚信教育”为主题的系列教育活动；通过升旗仪式、校园化活动、晨会、班队主题活动、10岁成长仪式等形式，培养学生积极情感，全面提高学生的思想素质。 2常抓班主任队伍建设。德育组将定期召开正、副班主任工作例会，交流工作方法和经验，互补共进。另外，针对班主任队伍日益年轻化这一特点，加强对青年班主任的指导和培养工作。争取多请优秀班主任校作讲座，并开展新老班主任结对，促进互学互助，从细微之处提高班主任素质。全体副班主任要尽职尽责做好本职工作，积极参与班级管理，做班主任的助手，认真上好每月一周的晨会、班队。 3加强正副班主任工作情况的检查。明确正副班主任职责，定期检查班队工作手册的记载情况及晨会、班队的上情况，并及时反馈、督促改正。平时，通过走听、坐听晨会、班队，查阅班队手册记载、少先队常规评比、班级化建设检查等方式了解班主任工作的实效性，经常性督促班主任老师把常规工作做得更细致，更扎实，更有效；期末，通过各项综合评定考核正、副班主任工作成效，评选优秀班集体。 4狠抓学生明行为习惯教育。各班要组织学生认真学习《新中小学生守则》、《xx中心小学学生礼仪规范一、二》、xx市未成年人社会主义核心价值观系列读本——《礼·仪》等规范条约，让学生对照规范进行自我教育，特别要加强学生明用餐、节俭守纪等方面的教育。（1）在明用餐方面，各班要细致安排好本班学生的就餐情况（包括每桌人员的搭配、桌长的选定、桌长的职责、餐桌的整理、餐后的管理等）。低年级仍旧按照“1+7”的模式由高年级学生和低年级小朋友共同进餐，高年级学生负责管理、督促，德育处定期进行管理培训，并逐步培养一批新的午餐管理成员，共同参与学校管理；中高年级要充分发挥学生的自治能力，在班中定期开展午餐管理经验交流及培训，通过学生的自我管理不断提高明就餐质量。（2）在班级小家务管理方面，本学期各班将更细化落实小家务管理方案，使学生在小家务工作中增强自信心，提高责任感。（3）在学生放学管理方面，将进一步充分发挥正副班主任职责，完善放学时段学生的科学管理，做到准时、有序、合理。另外，各班根据实际情况进一步完善班级管理各项制度，使学生在学校生活中充分调动明守约、规范遵的积极性和主动性。学校将通过雏鹰争、班星月榜评比、颁发流动红旗等系列评比、竞赛活动，激励学生亮出自我超越自我。 加强学生心理健康教育。本学期，我校将进一步加强心理健康教育，充分发挥德育导师及心理健康教育教师的作用，加强对学生的心理健康引导，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强学生适应社会生活的能力。本学期将于每周二、四正常开放心理辅导室，并根据工作重点针对性地开展相关活动。各科教师在上、余也要对学生的心理健康加以教育和疏导。 6加强学生的特长培养。各班要充分挖掘有特长的学生，以红领巾社团活动为载体，为他们创设机会、搭建展示的舞台，进行多层次、多元化的